Page 154 - Salud, Prevención de Adicciones y Juventud Gitana

154CÓMO REALIZAR LA ACTIVIDAD:1. Dividir a los/as participantes en 3 grupos (de 7 u 8 personas); si es un grupo grande, en 5 grupos.2. Repartir a cada grupo situaciones socialmente con ictivas y la posible res- puesta no adecuada ("Situaciones con ictivas", anexo).3. Cada grupo se prepara para representar la situación con ictiva y su respues- ta inadecuada. También se les pide que piensen cuál sería una respuesta adecuada y la forma de representarla.4. Cada grupo representa la situación con ictiva, con la respuesta no adecuada, comentando por qué creen que no es adecuada.• A continuación representan la situación con la respuesta positiva que pensaron.5. Después de cada situación y de la breve exposición de los grupos, el resto del grupo comenta si está de acuerdo y si piensan que hay otra forma de actuar. Para ayudar, el facilitador/a presenta la siguiente tabla con respuestas adecuadas y positivas.(I.45) EJERCITANDO LAS HABILIDADES APRENDIDASTEMA OBJETIVOREFERENCIA DURACIÓNMATERIAL CONCEPTOSVOLVER A NUESTRA REALIDAD Y MEJORARLAPoner en práctica los recursos y habilidades aprendidas en las sesiones anteriores.Adaptación de: Consigo lo que quiero (Blasco y otros, 2002:77-80). 60 minutos. Cartulinas, rotuladores y celo. "Situaciones con ictivas" (anexo): al menos 1 copia por grupo.SALUD, PREVENCIÓN DE ADICCIONES Y JUVENTUD GITANA:Manual para trabajar la prevención con adolescentes y familias