Page 23 - Salud, Prevención de Adicciones y Juventud Gitana

III. Del grupo destinatario de la intervención preventiva:• Identi car los posibles grupos destinatarios/as: per l de edad, sexo, nivel educativo, formas de relacionarse de los chicos y chicas, etc. Puede haber 2 o 3 alternativas.• Interés y/o necesidad de los grupos destinatarios para participar en las actividades y posibilidades de tiempos y horarios de los mismos.SEGUNDO PASO: Plani cación inicial del programa o tallerUna vez realizado el diagnóstico previo, hay que pensar en el programa que mejor se ajuste a las necesidades, prioridades o recursos (humanos, de tiempo o materiales) disponibles. Para ello es necesario de nir los siguientes aspectos:• El grupo con el que se va a trabajar: jóvenes (edad) o familias. Para ello también se debe tener en cuenta las posibilidades reales de conformar un grupo de jóvenes o padres-madres de familia para realizar la formación.• Las temáticas que se abordarán en la intervención: información, presión de grupo, autoestima, hábitos saludables, etc., según las necesidades e intereses del grupo destinatario.• Los objetivos que pretendemos lograr. Es aquello que queremos realizar para resolver o paliar los problemas o necesidades detectados.• El método general del taller: a partir de de nir el número de participantes, tiempo disponible, el espacio para su realización, etc. Así se concretará el tiempo total que durará el programa, el tiempo que se empleará cada día, cuantos días a la semana, etc.TERCER PASO: Seleccionar las dinámicas propuestas por el manualSeleccionar las dinámicas a realizar en función de los aspectos anteriores.• En función del grupo destinatario del taller seleccionar el itinerario: (1) pre-adolescentes, (2) adolescentes o (3) familias (padres/madres).• En función de la temática a abordar y del tiempo con el que se dispo- ne para realizar la intervención seleccionar las dinámicas más adecuadas. También decidir si se quieren abordar todos los contenidos, como por ejemplo el tipo de sustancias (tabaco, alcohol, u otras drogas).Aunque se pueden aplicar sesiones cortas o de forma individual, la propuesta del manual es realizar el proceso completo con los/as bene ciarias. La idea es aplicar las dinámicas de las cuatro fases teniendo en cuenta las necesidades e intereses de los mismos/as participantes, así como la idoneidad de abordar al- gunos contenidos en función del público destinatario.23PRESENTACIÓN