Page 205 - Salud, Prevención de Adicciones y Juventud Gitana

PERTURBADORASSustancias que alteran el funcionamiento del cere- bro, dando lugar a distorsiones perceptivas, alucina- ciones, malos viajes, en el abuso.ESTIMULANTESSustancias que activan el funcionamiento del ce- rebro proporcionando sensaciones de excitación y euforia, pudiendo llegar a problemas de hiperactiva- ción, ataques de ansiedad, taquicardia...4. Plantear que hay otras formas de conseguir efectos parecidos sin necesidad de tomar drogas:• Efecto depresor: Cuando se tiene el cerebro adormecido por una gripe o cuando se está muy cansado/a o relajado/a.• Efecto perturbador: Cuando se está aturdido/a después de haber dado varias volteretas.• Efecto estimulante: Cuando se gana en un juego o en un deporte, o cuando se recibe una buena noticia.5. El/la facilitadora pide al grupo que piensen qué tipo de droga representa la torta (estimulante), la or (depresor), la estrella (perturbador) y el jarabe (es- timulante).6. A continuación, de forma individual tienen que escribir en una hoja todas las drogas que hayan escuchado y posteriormente intentar clasi carlas en: "Depresoras", "Estimulantes" y "Perturbadoras".7. Cada participante explica al resto en qué drogas ha pensado y su clasi ca- ción. Mientras, el facilitador/a las anota en la pizarra.8. Posteriormente, el facilitador/a complementa y corrige la información to- mando como referencia la siguiente tabla, y el anexo (las Drogas...) de la siguiente actividad (II.14, Riesgos de las drogas):DEPRESORASü Alcohol ü Heroína ü Mor na ü GHBü PoppersPERTURBADORASü Cannabisü LSDü Inhalantesü Ketaminaü Setas alucinógenas205ITINERARIO 2: ADOLESCENTES, de 13 a 16/18 años