Page 315 - Salud, Prevención de Adicciones y Juventud Gitana

(II.56) REFLEXIONANDO SOBRE MI IDENTIDADTEMAIDENTIDAD GITANAOBJETIVORe exionar sobre la identidad de los/as participantes, dialogando sobre los prejuicios y estereotipos que nos alejan del conocimien- to de los otros/as.REFERENCIAAdaptado de: Quiero ser... (Moro, 2009:38).DURACIÓN180 minutos (la duración de la película es de 112 minutos).MATERIAL• Papel, bolígrafos y lápices, reproductor audiovisual (tv, orde- nador, etc.).• Película: "Quiero ser como Beckham" (dirigido por Gurinder Chadha).CONCEPTOS PREVIOSFactor de riesgo. Factor de protección. Identidad. Identidad colec- tiva. Identidad gitana.CÓMO REALIZAR LA ACTIVIDAD:1. Proyectar una película que aborde los prejuicios y estereotipos, en un con- texto multicultural. Se recomienda la película: "Quiero ser como Beckham".2. El facilitador/a solicita a los/as participantes que conformen grupos de 4-5 personas, y que conjuntamente re exionen sobre las siguientes cuestiones: ¿Qué elementos traigo de mi casa y de mi cultura que me ayudan a desenvolverme en mi día a día? ¿Y qué otros aspectos me di cultan ser un hombre o una mujer gitana de hoy? ¿Qué prejuicios tengo de la cultura mayoritaria? ¿Qué prejuicios tiene la cultura mayoritaria y otras culturas hacia noso-tros/as? ¿Qué tengo que hacer todos los días para desenvolverme en espacios multiculturales? ¿Qué me gustaría que hiciesen los demás para sentirme cómoda/o y aceptada/o en el colegio, el trabajo, la iglesia, con los amigos/as...?3. Cada grupo elige un/a portavoz que expone las conclusiones a las que han llegado.4. El facilitador/a pregunta a las/os integrantes por sus sensaciones generales al ver a otras personas que se enfrentan a las mismas di cultades cotidianas. Una última cuestión es abordada por el facilitador/a: ¿qué aprendizajes se pueden extraer?315ITINERARIO 2: ADOLESCENTES, de 13 a 16/18 años