Page 359 - Salud, Prevención de Adicciones y Juventud Gitana

4. Una vez acabada la exposición de los grupos, el facilitador/a comenta las principales ideas.El desarrollo de los apartados 5, 6 y 7 tendrá una duración aproximada de 30 minutos.5. Entregar a cada grupo el documento "Investigando sobre el alcohol" (anexo), que les servirá de apoyo para aclarar sus dudas y ordenar el debate. Tras leer el documento y deberán ampliar, matizar y/o corregir las conclusiones a las que llegaron anteriormente. En el caso de que la mayoría de los/as participantes no sepan leer o lo hagan con dificultad, sustituir este punto por una exposición del facilitador/a.6. Cada grupo pone en común al resto las conclusiones que haya obtenido de estas lecturas y los cambios o matizaciones de las respuestas dadas en las preguntas. Facilitador/a anota en la pizarra las nuevas ideas que vayan surgiendo, y si es preciso, aclarando las dudas que surjan. Se puede estimular el debate y la participación preguntando por aquellas cosas que más les haya sorprendido de la lectura (exposición), si están de acuerdo o no, etc.7. Para nalizar la actividad, cada grupo escribe las principales conclusiones de su trabajo en cartulinas pegándolas en las paredes del local o aula.ANEXO: Investigando sobre el alcohol¿QUÉ ES EL ALCOHOL Y QUÉ LES PASA A LAS PERSONAS CUANDO LO BEBEN?El alcohol cumple todas las características para ser definido como una droga. Se dice que las drogas son cosas que, al comerlas, beberlas o fumarlas, meterlas por la nariz o a través de una jeringuilla, afectan al cerebro y a todo el cuerpo. Tam- bién se dice que una droga es capaz de crear dependencia, es decir, que cuando lleva tiempo tomándola necesitas hacerlo o si no te sientes incapaz de estar tranquilo e incluso puedes sentirte muy enfermo/a. Algunas están prohibidas, es decir, son ilegales (cocaína, éxtasis, etc.). Otras se pueden comprar en tiendas, es decir, son legales (como el alcohol o el tabaco).Las bebidas alcohólicas se obtienen a partir de diferentes productos: frutas (por ejemplo, el vino se obtiene a través de la uva), cereales (la cerveza puede obte- nerse a través de la cebada, el trigo o la malata). Dependiendo de cómo se fabri- que la bebida alcohólica, ésta puede ser fermentada (vino, cerveza...) o destilada (whisky, ginebra, ron...). Las bebidas fermentadas contienen menos alcohol que las bebidas destiladas. La cantidad de alcohol se mide en grados: si una bebida tiene una graduación de 12 grados, quiere decir que contiene un 12% de alcohol puro.359ITINERARIO 3: FAMILIAS (madres y padres)