Page 452 - Salud, Prevención de Adicciones y Juventud Gitana

452CÓMO REALIZAR LA ACTIVIDAD:1. El facilitador/a pregunta al grupo sobre el balance del programa. Para ello, solicita a los/as participantes que comenten qué cambios positivos han ex- perimentado en su propia conducta y en la de sus hijos/as, así como las di - cultades encontradas.• El facilitador/a anota en la pizarra los comentarios. Para estimular la parti- cipación de los/as integrantes del grupo, se recomienda preguntarles por su experiencia individual.2. Ante las dudas o dificultades manifestadas por los/as participantes, el facilitador/a debe promover que sean los demás integrantes del grupo quie- nes hagan aportaciones tratando de sugerir soluciones.• El facilitador/a puede completar o matizar las intervenciones.3. Por último, el facilitador/a solicita a los/as participantes sus valoraciones del programa, preguntando por propuestas para mejorar la formación.(III.42) SEGUIMIENTO A LO APRENDIDOTEMA OBJETIVOREFERENCIA DURACIÓNMATERIALCONCEPTOS PREVIOSREGRESAR A LA REALIDAD PARA MEJORARLAReforzar los aprendizajes obtenidos durante la formación y aclarar las dudas surgidas durante la aplicación de las nuevas habilidades aprendidas.Tomado de: Seguimiento (Larriba y otros, 2004: 99-101). 60 minutos.• Papel, bolígrafos y lápices, pizarra o rotafolio, celo. Droga. Drogodependencia.SALUD, PREVENCIÓN DE ADICCIONES Y JUVENTUD GITANA:Manual para trabajar la prevención con adolescentes y familias