Page 91 - Salud, Prevención de Adicciones y Juventud Gitana
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(I.20) TIPOS DE COMPORTAMIENTOSTEMACOMUNICACIÓNOBJETIVOConocer los tres principales tipos de respuestas en una comuni- cación con las/os demás. Aumentar la conciencia del comporta- miento asertivo.REFERENCIAAdaptado de: Asertividad, agresividad y sumisión (Blasco y otros, 2002: 69).DURACIÓN60 minutos.MATERIALHojas grandes, rotuladores, celo.CONCEPTOS PREVIOSComunicación. Asertividad. Habilidades sociales. Factor de riesgo. Factor de protección.CÓMO REALIZAR LA ACTIVIDAD:1. Explicar brevemente el concepto de comportamiento asertivo como un pun- to de equilibrio entre el comportamiento sumiso y el agresivo (apoyarse en el apartado de "de nición de conceptos previos").2. Los/as participantes del grupo representan el papel de una persona sumisa. De forma individual deben imaginar las características de este tipo de perso- nas. Los/as participantes tienen que caminar por el aula o sala, adoptando actitudes sumisas pero sin utilizar palabras. Pasados 2 minutos, se les pide que "se queden como estatuas" en una posición que demuestre comportamiento sumiso. Tienen que mirar a sus compañeros y compañeras e identi car similitudes en sus comportamien- tos. Los/as participantes vuelven a su sitio y el facilitador/a les pide comenta- rios acerca de los comportamientos no verbales de sumisión, escribiéndo- los en la pizarra a modo de síntesis.3. Ahora tienen que adoptar un comportamiento de agresividad. La única res- tricción consiste en que no haya abusos ni daños físicos o destrucción de objetos. Transcurridos 2 minutos, deben quedarse en "posición de estatuas" mos- trando un comportamiento agresivo y mirando a su alrededor para ob- servar similitudes en el comportamiento no-verbal de otros compañeros o compañeras. Los/as participantes vuelven a su sitio y el facilitador/a les pide que co- menten los comportamientos no verbales observados y relacionados con la agresividad, escribiéndolos en la pizarra a modo de síntesis.91ITINERARIO 1: PRE-ADOLESCENTES, de 10 a 12 años
