Page 253 - Salud, Prevención de Adicciones y Juventud Gitana

(II.26) FACTORES DE RIESGO Y PROTECCIÓNTEMAFACTORES DE RIESGO Y PROTECCIÓNOBJETIVOConocer los factores de riesgo y protección en el consumo de sustancias y poder identi carlos en los diferentes escenarios en que se pueden presentar.REFERENCIAAdaptado de: Conociendo los factores de Riesgo y de Protección (CAPLAB, 2003: 53)DURACIÓN60 minutos.MATERIAL• Papel, bolígrafos y lápices.CONCEPTOS PREVIOSFactor de riesgo. Factor de protección. Drogas. Drogodependen- cia. Tormenta de ideas.CÓMO REALIZAR LA ACTIVIDAD:1. A partir de la técnica de tormenta de ideas, el facilitador/a construye con- juntamente con los/as participantes los conceptos de factores de riesgo y de protección del consumo de sustancias.2. Dividir a los participantes en 6 grupos, asignando a cada uno un escenario en el que se podrían desarrollar los factores de riesgo y protección. Los 6 escenarios en los que se presentan estos factores son:6 ESCENARIOS DE LOS FACTORES DE RIESGO Y PROTECCIÓN1. En el individuo.2. En la familia.3. En el grupo de pares o iguales. 4. En el centro educativo.5. En la comunidad.6. En la sociedad.3. Cada grupo apunta en un papel el factor de riesgo y/o protección que co- rresponda a cada escenario, para lo cual tendrá 5 minutos. Transcurrido este tiempo, cada grupo pasa el papel de este escenario al grupo que esté situa- do a su derecha para que este grupo agregue nuevos factores, y así sucesi- vamente hasta completar todos los grupos y escenarios.4. Una vez nalizada esta dinámica, cada grupo expone los factores de cada escenario. El facilitador/a aporta información o resuelve las ideas que surjan.• A continuación se incluyen, a modo de ejemplo, algunos factores de ries- go y protección en los 6 escenarios.253ITINERARIO 2: ADOLESCENTES, de 13 a 16/18 años