Page 424 - Salud, Prevención de Adicciones y Juventud Gitana

424CÓMO REALIZAR LA ACTIVIDAD:1. Dividir a los/as participantes en grupos de tres y repartir las copias que se recogen en la "Situación familiar" (ver anexo).2. El facilitador/a formula una serie de preguntas a cada “trío” para que re- exione sobre las cuestiones planteadas.PREGUNTASImaginaros qué situaciones se darán en esa casa por la mañana si no existen normas previas.- ¿Qué ocurre si las normas básicas las tienes que negociar en ese mismo mo-mento?- ¿Qué podría suponer para el padre?- ¿Qué podría suponer para la relación del padre con los hijos/as? - ¿Qué podría suponer para la relación entre los hermanos/as?- ¿Qué podría suponer para la autoestima del padre y sus hijos/as? - ¿Qué pasaría si las normas estuvieran bien establecidas?3. Un/a portavoz de cada uno de los grupos expone las respuestas.4. El facilitador/a expone las ideas clave:“LAS NORMAS"• La existencia de normas es beneficiosa para el funcionamiento de un grupo. En un espacio donde estén claras las normas y las consecuencias de su in- cumplimiento, permite saber lo que se espera de ti y, por lo tanto, mejorar tu conducta.• Si no viésemos consecuencias en nuestras acciones diarias seríamos di- ferentes. Por ejemplo: no acudir al trabajo de forma justificada y que no te digan nada. Luego falto dos días y no me dicen nada. Es posible que termine solo yendo algunos días a la semana.(III.31) NECESIDAD DE NORMASTEMA OBJETIVO REFERENCIA DURACIÓNMATERIALCONCEPTOS PREVIOSORGANIZACIÓN FAMILIARRe exionar sobre la necesidad de normas en el ámbito familiar. Adaptado de: La hora de levantarse (Vela y Roa, 2008:66).30 minutos• Papel, bolígrafos y lápices, pizarra o rotafolio, celo.• "Situación familiar a analizar" (anexo), una copia por grupo. Riesgo. Factor de riesgo. Factor de protección. Adolescencia. Nor-mas. Normas sociales.SALUD, PREVENCIÓN DE ADICCIONES Y JUVENTUD GITANA:Manual para trabajar la prevención con adolescentes y familias