Fundación Secretariado Gitano

EURoma publication to support the effective inclusion of Roma at the local level by using ESI Funds FSG 1 International The EURoma Network (European Network on Social Inclusion and Roma under the Structural Funds) releases the gu es para el éxito y recomendaciones prácticas Mensajes principales FOMENTO DE LAS POLÍTICAS LOCALES PARA LA POBLACIÓN GITANA CON EL APOYO DE LOS FONDOS ESTRUCTURALES Y DE INVERSIÓN EUROPEOS Mayor importancia de la inclusión de la población gitana en la agenda de la UE 6 CONTENIDO DE ESTA GUÍA Cuáles son los mensajes básicos y las claves para el éxito. Cómo diseñar políticas gitanas locales con el apoyo de los Fondos Estructurales y de Inversión Europeos. Proporciona recomendaciones concretas sobre métodos eficaces, buenas práctica rmación e itinerarios educativos personalizados (incluido el apoyo sistemático a las niñas y niños gitanos para evitar el abandono escolar temprano). Involucre y empodere a la población gitana de forma activa desde la fase de planificación en adelante (incluida la pues

A survey conducted by the Fundación Secretariado Gitano warns that the fundamental right to education is not sufficiently guaranteed in the case of Roma youth Roma students in secondary education: a comparative survey FSG Educación 4 entrevistas en hogares de toda España1 con población gitana en este tramo de edad. Los datos obtenidos hacen referencia al curso escolar 2011-2012 , mostrando la situación del alumnado gitano en educación secundaria en ese preciso momento. El trabajo de campo que sop os datos publicados por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. En el caso de algún indicador se hace referencia a un curso escolar anterior; al igual que la comparativa con datos de la Encuesta de Población Activa, con los del Centro de Investigaciones Sociológ tan iniciar con rapidez medidas de calidad que puedan paliar estas situaciones. • Desarrollar programas de orientación, refuerzo y apoyo educativo al alumnado y a sus familias en el marco de la atención a la diversidad. 30 Comunidad gitana/familias • Desarrollar medi