Fundación Secretariado Gitano

Nº 22-23 Diciembre-Enero FSGG 1 Fundación Secretariado General Gitano Revista Gitanos Pensamiento y Cultura Gitanos, pensamiento y cultura pretende, precisamente, aportar a la sociedad española, de la que forman parte importante los propios gitano roso y profundo de la situación. Sin datos objetivos es difícil entender lo que está pasando con los niños y niñas gitanos una vez escolar izados,o con los problemas sanitarios del colectivo. En nuestro programa electoral se recogerá un compromiso claro de cambio del Pl . Sin duda esto requiere la inclusión de medidas formativas para el profesorado, además de profesores de apoyo y unos criterios de escolar ización en los colegios públicos y concertados tendentes a paliar la concentración de alumnado gitano y de otras minorías para gara de apoyo y seguimiento escolar en las etapas de Educación Primaria y Secundaria para paliar el absentismo, prevenir el abandono y fracaso escolar es, y favorecer la transición del alumnado gitano a la Educación Secundaria Obligatoria. 1),:~:,},~,: !! • Implementar medi

Discriminación y Comunidad Gitana 2012 Informe anual FSG Área Igualdad, Departamento de Inclusión Social-FSG 1 Fundación Secretariado Gitano Serie Cuadernos Técnicos Esta serie pretende recoger documentos de contenido teórico, documentos marco, de datos y ofobia y otras formas conexas de intolerancia . 83 II. Estudio sobre segregación escolar y comunidad gitana . 84 III. Estrategia para la Inclusión Social de la Población Gitana en España peos: incendios de casas, violencia física, discurso de odio en medios de comunicación por parte de líderes políticos, segregación escolar , discriminación en el acceso al trabajo, a los hospitales o a los servicios públicos, expulsiones colectivas, destrucción de vivie rechos humanos de los gitanos en Europa” (Human rights of Roma and Travellers in Europe); “Estos problemas se ven agravados por el fracaso de los sistemas de justicia para responder adecuadamente a las quejas de los Roma sobre la discriminación racial y otros abusos. L

La Fundación Secretariado Gitano participa en el Informe desde la Sociedad Civil para una “Agenda 2030 transformadora para las personas y el planeta” En la Agenda 2030 de Naciones Unidas se fijaron 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) qu que afectan de manera muy específica a la comunidad gitana, como la erradicación del chabolismo, la eliminación de la segregación escolar y la necesidad de respuestas específicas y adaptadas a las necesidades de cada alumno y alumna para garantizar el derecho a la edu cación de todos y todas, y reducir los niveles de fracaso y abandono escolar en el marco de un sistema que garantice la equidad educativa. El informe aborda también el trato discri ad y la capacidad inclusiva del actual sistema educativo español reflejan claras debilidades. Aunque en España la tasa de abandono escolar temprano haya empezado a mejorar desde 2012, todavía sigue siendo el tercer país de la UE con peores resultados después de Malta y

Evaluación Intermedia de la Estrategia de inclusión social de la población Gitana en Galicia. Evaluamos la estrategia de Inclusión social de la Población Gitana en santiago de Compostela con los agentes implicados. FSG Galicia 1 Acc ER A INSERCIÓN LABORAL NUN MERCADO DE TRABALLO INCLUSIVO ........ 83 7.2.5. PROMOVER O ACCESO Á EDUCACIÓN E Á FORMACIÓN PREVINDO O FRACASO ESCOLAR E AUMENTANDO OS NIVEIS DE COMPETENCIAS .......................................................... 89 7.2.6. PROMOVER A INC familiares e con redes de apoio social precarias. Por outra banda, as intervencións no ámbito educativo centraranse no reforzo da escolar ización e atención temperá, o acceso a medidas de reforzo escolar ás persoas menores que o precisen e o desenvolvemento de fórmulas o ámbito da inclusión social:  Acadar unha taxa de emprego do 75% das persoas de 20 a 64 anos  Rexistrar unhas taxas de abandono escolar prematuro por debaixo do 10%  Reducir en 20 millóns o número de persoas en situación ou risco de pobreza e exclusión social Para

El camino pendiente de los gitanos La Vanguardia soc_camino_pendiente.pdf 34 LA VANGUARDIA O.J.D.: 184890 E.G.M.: 798000 Tarifa (€): 23323 Tendencias Un pueblo marcado por la discriminación Fecha: 13/05/2011 Sección: TENDENCIAS Pági nacionales. “Queremos fomentar la protección de los gitanos en situación de vulnerabilidad, que no son toSin las dos clases de pre escolar en el centro de Lacatus y las duchas públicas, los problemas de Batar se agravarán aún más. En muchas viviendas no hay agua corrie lovaquia) desveló que sólo el 42% de los niños gitanos acaba la educación primaria, frente al 97,5% de la población de la UE. Este fracaso escolar implica falta de continuidad en secundaria, formación profesional o universidad y tiene un brutal reflejo en el mercado la

La mitad de los 5 millones recaudados en el IRPF para fines sociales van al desempleo y la exclusión Diario de Noticias ssoc_irpf.pdf O.J.D.: 16622 E.G.M.: 79000 Tarifa (€): 4758 Fecha: 21/04/2011 Sección: SOCIEDAD Páginas: 6,7 EL D OCIEDAD Páginas: 6,7 Gaztelan: 566 personas en el programa empleo de reinseroión social por salida de prisión o drogodependencias, fracaso escolar , etcétera. Pretende facilitar est/no Emp/eo el nombro opertanidades de empleo, apeyar en es del proyecto que desarre- la e

Programa Acceder: 15 años trabajando por la inclusión social de la población gitana El 2 de diciembre la Fundación Secretariado Gitano celebra un acto público en el Círculo de Bellas Artes de Madrid para mostrar el impacto del progr programa de apoyo y orientación educativa que se centra en el trabajo con el alumnado, las familias y los centros escolar es. Sus resultados han demostrado que el fracaso escolar se puede combatir. Se ha trabajado con más de 1.500 alumn

EAPN-ES presenta en el Senado el informe “El impacto de la crisis en la pobreza y la exclusión social: diagnóstico y actuaciones” 1 La Red Europea de Lucha Contra la Pobreza de España (sus sigla arga duración, familias sin recursos, jóvenes con gran dificultad de iniciarse en el ámbito laboral dada su escasa formación, o su fracaso escolar , sin experiencia laboral, con los riesgos sobrevenidos, personas con discapacidad, personas de la comunidad gitana, mujere uchas personas mayores por tener que hacer frente a responsabilidades contraídas por los hijos, solicitudes de ayudas para comedor escolar y guarderías, libros, actividades extra escolar es y demás apoyos educativos para menores, incremento del número de solicitudes de R ciones de apoyo psicológico (baja autoestima, depresión, ansiedad, estrés, necesidad de sentirse escuchado, percepción de soledad, fracaso personal, preocupación por la situación de los seres queridos…). Lo que conlleva además un deterioro en las relaciones sociales, q

La revista "Gitanos" dedica su nº58 al nuevo Marco Europeo de Inclusión de la Población Gitana 1 Comunicación Internacional Inclusión Social La Comisión Europea aprobó el 5 de abril la Comunicación sobre el Marco europeo de Estra ue establece la Estrategia Europa 2020 y los consecuentes Planes Nacionales de Reforma: reducir los niveles de pobreza, reducir el fracaso escolar y aumentar las tasas de empleo juvenil. Desde que hace aproximadamente una década el tema de la inclusión social de la pob

Propuestas de UNICEF España para los programas electorales del 20-N 1 Inclusión Social Mención en el documento a los niños gitanos Con motivo de las próximas elecciones generales del 20 de noviembre, desde UNICEF España están com a apuesta por el consenso social y político y prestando particular atención a las medidas necesarias para reducir el abandono y el fracaso escolar . 3. Crear una Secretaría de Estado de Familias e Infancia. 4. Promover y reforzar los mecanismos de seguimiento y evaluaci

Discriminación y comunidad gitana 2022. Informe anual FSG Sesgo discriminatorio en el uso de la inteligencia artificial e impacto en la comunidad gitana Fundación Secretariado Gitano 1 Fundación Secretariado Gitano Serie Cuadernos Técnicos Esta serie prete ntroducción de medidas de apoyo a las víctimas de discriminación. Además, como entidad miembro de la Alianza contra la Segregación Escolar , junto a Save The Children y CERMI, hemos impulsado el reconocimiento de la segregación escolar como una forma de discriminación, amos por el hecho de que finalmente, tras la aprobación de una enmienda en el Senado, la ley defina la problemática de segregación escolar , cuestión que afectan gravemente a las personas gitanas, y que contemple poner en marcha medidas para prevenirla. Por último, valo LTADO: Positivo. Referencia: https://www.miciudadreal.es/2021/05/10/el-pp-vincula-los-disturbios-e-incidentes-en-ciudadreal-con-el- fracaso -de-las-politicas-del-ayuntamiento / 44. Madrid. Medios de comunicación. Discriminación directa. HECHOS: El periódico La Vanguardia

Informe diagnóstico sobre la Cañada Real Galiana, Madrid Vivienda Inclusión Social Madrid FSG Madrid El presente informe, elaborado en el marco de trabajo establecido entre Accem y la Fundación Secretariado Gitano, constituye una pr realidad a partir de octubre con el trabajo de campo más avanzado (inicio de curso tanto de actividades en Asociaciones como curso escolar ,…). 8 II. BREVE REVISIÓN DE SECUNDARIA UTILIZADAS LAS FUENTES DE INFORMACIÓN En el apartado siguiente, repasamos de forma somera y yoría de los desplazamientos que hemos observado se realizan por medio de este transporte. Consultada sobre la existencia de rutas escolar es, una vecina nos informa que en esta parte de la Cañada no existe tal servicio y que los padres de la zona se encargan del trasla de distrito (Villa de Vallecas y Vicálvaro), para la población de la Cañada. Igualmente, sería interesante analizar los índices de fracaso escolar y la escolar ización de niños y niñas de la Cañada en la etapa de educación infantil. 44 La imposibilidad de salir de la Ca

Informe Anual 2011 FSG 1 Fundación Secretariado Gitano Informes Anuales FSG Memorias de actividad Sección en la que podrás consultar las memorias anuales de las actividades de la Fundación Secretariado Gitano, a nivel estatal y regional. 2012 Asociac del alumnado gitano. Logo fotofurgo) Los Ministros de Educación de la UE aprueban el plan de acción para luchar contra el abandono escolar temprano, objetivo de la Estrategia EU2020 La FSG apuesta fu del pueblo gitano La distancia entre la situación educativa de la pob rte de la comunidad gitana. Aunque en los últimos 30 años se han producido importantes avances, especialmente en lo referente a la escolar ización de los niños y niñas gitanos (cerca del 94% son escolar izados a los 6 años o antes), la situación educativa del alumnado gi ular de más de dos años, y solo el 20% de los alumnos que inician la ESO logran terminar. Así, los altos índices de absentismo, el fracaso escolar y el abandono escolar temprano, son los principales retos. Con el FOCO puesto en Secundaria Se conceden 300 ayudas al estu

Foro pro-positivo para una estrategia inclusiva 1 Inclusión Social El Foro sobre inclusión celebrado en Pamplona difunde una Declaración Conjunta Dos centenares de profesionales, voluntarios e investigadores pertenecientes a de significar una inversión en la mejora del capital humano y, en consecuencia, una apuesta por desterrar la pobreza infantil y el fracaso escolar , principales lastres para potenciar el nivel formativo de los futuros trabajadores. Un plan orientado a mejorar el capital de garantía. 10. Manteniendo el esfuerzo en la mejora progresiva de las pensiones mínimas y del salario mínimo. 11. Fomentando la escolar ización temprana, especialmente para aquellos colectivos más desfavorecidos y ofeciendo una formación diversifica, adaptada a las p eciuliaridades de todo el alumnado, en especial de aquellos que presentan más dificultades en el rendimiento escolar , como mínimo hasta los 18 años. 12. Promoviendo una política laboral que reduzca la precariedad. 13. Desarrollando una política de

La FSG y otros actores claves aportan ideas sobre el futuro de la política de cohesión 1 Internacional En los últimos meses la Comisión Europea ha estado recogiendo opiniones sobre el futuro de la política de cohesión a partir de tana: alcanzar un 75% de tasa de empleo; aumentar los niveles de educación reduciendo a un máximo de 10% la proporción de abandono escolar prematuro y alcanzando un índice del 40% de Educación Superior entre la generación más joven; combatir la pobreza sacando a 20 mil la UE, pero considerando que las personas de origen gitano están desproporcionadamente afectadas por la pobreza, el desempleo y el fracaso escolar (especialmente en el caso de las mujeres gitanas), los Reglamentos deberían garantizar que los Fondos Estructurales se dir

La Fundación Secretariado Gitano presenta su "Estudio comparado sobre la situación de la población gitana en España en relación al empleo y la pobreza 2018" Se trata del tercer estudio específico elaborado por la FSG (los anteriores son de 2005 y 2011) sig ne en primer lugar abordar el bajo nivel educativo que afecta a la población gitana poniendo en marcha un Plan de choque contra el fracaso escolar del alumnado gitano para garantizar que todos los jóvenes gitanos y gitanas terminan al menos la educación obligatoria, y embargo, sólo el 4% de la población gitana alcanza estudios superiores a los de secundaria, lo que apunta a unas tasas de abandono escolar mayoritarias entre la población joven. La OCDE acaba de hacer un llamamiento a España por sus altísimas cifras de abandono escolar , que alcanzan el 18% de la población. El abandono escolar es todavía más grave en un momento como el actual, en el que los cambios tecnológicos están modificando la demanda de empleos, lo

La Fundación FOESSA confirma que de 2007 a 2011 la pobreza se ha hecho «más extensa, más intensa y más crónica» 1 Informe "Exclusión y desarrollo social en España" El 22 de febrero se presentó en la sede de Cáritas Española, en M iarios de prestaciones de dependencia Retrasos en el pago de gastos relacionados con la vivienda Ejecuciones hipotecarias Abandono escolar 31 Fuentes: Boletín de Estadísticas Laboral, Ministerio de Sanidad. Servicios Sociales e Igualdad. Consejo General del Poder Judic el ámbito educativo, uno de los indicadores más representativos de las mejoras o frenos del desarrollo social es la incidencia del fracaso escolar . La ruptura con el sistema educativo, aunque no siempre signifique el abandono definitivo del proceso formativo, guarda un cia al aumento de las salidas, si bien el porcentaje de abandono sigue siendo todavía muy alto (28%). Gráfico 10. Tasa de abandono escolar 35 30 25 20 15 10 5 0 2000 2001 2002 2003 2004 2005 EU (27 countries) 2006 2007 2008 2009 2010 España Fuente: Eurostat. Transcurri

Discriminación y barreras para el acceso de la población gitana a la formación y el empleo y Formación Profesional Igualdad y No Discriminación Spain FSG. Área Empleo Continúa dándose una clara discriminación directa e ind scuela, la discriminación dentro del sistema educativo sigue estando presente en muchos ámbitos, poniendo importantes trabas a una escolar ización normalizada. En primer lugar, podemos señalar la dificultad que muchos niños gitanos encuentran a la hora de matricularse e por parte de alumnos y profesores a compartir aulas con niños gitanos, puede producir en estos últimos, entre otras consecuencias, fracaso escolar , altas tasas de absentismo y abandono prematuro de la escuela. Servicios sanitarios Los indicadores de salud de la poblaci herramientas adaptadas. • Falta adoptar el funcionamiento a las personas. Adaptar las personas al curso lleva a muchos gitanos al fracaso . La formación Ocupacional no es la panacea. Debe estar conectada con otras formas y tipos de formación. Y precedida de unos aprend

Premios y menciones La Cruz de Oro, por partida doble PREMIO PRINCESA DE GIRONA-ENTIDAD 2015, POR SU TRAYECTORIA A FAVOR DE LA INCLUSIÓN DE LA JUVENTUD GITANA Reconociendo la calidad y el servicio al pueblo gitano Reconocimientos al Acceder, más allá de nu favor de los jóvenes, especialmente en el fomento del espíritu emprendedor, empleabilidad, e inserción laboral, educación y éxito escolar , vocación y talento.Comisión Europea 2013. Premio a “Buenas prácticas educativas de lucha contra el abandono escolar temprano y el fracaso escolar ” Fundación SM, España, 2013</a

Nueva publicación FSG para el trabajo de la perspectiva de género FSG Igualdad 1 Igualdad de género y Mujeres Gitanas Estatal La edición de este material forma parte de las acciones con­templadas en el Convenio de colaboración 20 z, interactúan entre sí reforzándose mutuamente. Factores como desestructuración familiar, aislamiento social, bajo nivel cultural- escolar , y todos aquellos aspectos que generen la imposibilidad de participar plenamente como ciudadano/a Gabriel Carmona Orantes en Feder sobre una base teórica. De esta forma, cualquier planificación desde la perspectiva de género e intercultural estará destinada al fracaso . 40 / 1 Algunas razones para incluir la perspectiva de género Por razones éticas y de responsabilidad moral: todas las per• sonas turo. Uno de los objetivos del sistema educativo actual es potenciar y promover la igualdad de género; es por ello que cada centro escolar ha de elaborar un Proyecto para que la coeducación sea una realidad. Desde la escuela se deben fomentar valores, actitudes y conoc