Fundación Secretariado Gitano

29 estudiantes gitanos y gitanas participantes del programa Promociona+ de la FSG se presentan a la EBAU Promociona+ es un programa de orientación educativa que trabaja para que cada vez más gitanos y gitanas continúen estudiando en niveles post-obligatori AU. Roció llega en 2020 a la FSG , justo en el último curso de la ESO, la orientación educativa y el refuerzo educativo son claves para alcanzar la titulación en ESO. Da el salto a postobligatoria, teniendo muchas dudas ya que su meta es ll ="none">La situación educativa del alumnado gitano en España” la tasa de fracaso escolar entre jóvenes gitanos de 16 a 24 años que no han terminado la ESO es del 62,8%, comparado con el 4% en la población general. Solo

Nº 22-23 Diciembre-Enero FSGG 1 Fundación Secretariado General Gitano Revista Gitanos Pensamiento y Cultura Gitanos, pensamiento y cultura pretende, precisamente, aportar a la sociedad española, de la que forman parte importante los propios gitano roso y profundo de la situación. Sin datos objetivos es difícil entender lo que está pasando con los niños y niñas gitanos una vez escolar izados,o con los problemas sanitarios del colectivo. En nuestro programa electoral se recogerá un compromiso claro de cambio del Pl . Sin duda esto requiere la inclusión de medidas formativas para el profesorado, además de profesores de apoyo y unos criterios de escolar ización en los colegios públicos y concertados tendentes a paliar la concentración de alumnado gitano y de otras minorías para gara a necesidad de un mayor impacto de los "mensajes positivos" frente a la discriminación en el empleo de esta población, mediante el refuerzo de las acciones de sensibilización tanto de los agentes implicados en el mercado de trabajo, como de las administraciones y la soc

Más de 35.000 personas gitanas mejoran sus condiciones de vida en 2014 gracias a los programas de la Fundación Secretariado Gitano Informe Anual FSG 2014 FSG 1 Acción Institucional Estatal Los excelentes resultados Otro de los pilares fundamentales del trabajo de la FSG es la educación, orientado a terminar con las graves de cifras de Abandono Escolar Temprano que presenta el alumnado gitano y que se sitúa en un 64%, frente al 25% del conjunto de la población. El programa de educ ación Promociona: por el éxito escolar y la continuidad en los estudios, consigue que el 77% de los alumnos y alumnas que participan en él, se gradúen. Y de éstos, mité Habitat de Naciones Unidas al “Programa de erradicación del chabolismo en Segovia” lo que supone un gran refuerzo al trabajo que realiza en su lucha por la eliminación de los asentamientos segregados y la defensa de una vivienda</strong

La Fundación Secretariado Gitano participa en el Informe desde la Sociedad Civil para una “Agenda 2030 transformadora para las personas y el planeta” En la Agenda 2030 de Naciones Unidas se fijaron 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) qu que afectan de manera muy específica a la comunidad gitana, como la erradicación del chabolismo, la eliminación de la segregación escolar y la necesidad de respuestas específicas y adaptadas a las necesidades de cada alumno y alumna para garantizar el derecho a la edu cación de todos y todas, y reducir los niveles de fracaso y abandono escolar en el marco de un sistema que garantice la equidad educativa. El informe aborda también el trato discriminatorio que sufre e largo plazo. Gracias al diálogo intersectorial se han definido prioridades políticas para avanzar en la sostenibilidad, desde el refuerzo de lo público y buscando visibilizar a los colectivos y a los agentes de la sociedad civil que ya están siendo protagonistas del c

Evaluación Intermedia de la Estrategia de inclusión social de la población Gitana en Galicia. Evaluamos la estrategia de Inclusión social de la Población Gitana en santiago de Compostela con los agentes implicados. FSG Galicia 1 Acc rupo de cooperación técnica sobre población gitana.El director general de Inclusión Social, Arturo Parrado, destacó el refuerzo económico de los programas de carácter sociolaboral dirigidos a la población gitana al amparo de la estrategia de inclusión especí s programas de carácter sociolaboral dirixidos á poboación xitana https://www.xunta.gal/notas-de-prensa/-/nova/35905/xunta-destaca- refuerzo -los-programas-caracter-sociolaboral-dirigidos-poblacion ESTRATEXIA DE INCLUSIÓN SOCIAL DE GALICIA 2014-2020 Estratexia de Inclusió ERCIÓN LABORAL NUN MERCADO DE TRABALLO INCLUSIVO ........ 83 7.2.5. PROMOVER O ACCESO Á EDUCACIÓN E Á FORMACIÓN PREVINDO O FRACASO ESCOLAR E AUMENTANDO OS NIVEIS DE COMPETENCIAS .......................................................... 89 7.2.6. PROMOVER A INCLUSIÓN S

Aprendemos a ser iguales Manual de educación intercultural Luis Die (coord.) ... [et al.] 1 CeiMigra Publicaciones en colaboración 2012 gitanos educación intercultural Educación 1 Texto a En los once capítulos del libro, los autores analizan diversos temas 70 172 174 178 179 Nuria Serrano, Fundación Secretariado Gitano 1... 2... 3... 4... Elementos históricos y de contexto: la escolar ización de los niños gitanos La situación educativa actual de los niños y niñas gitanos Identidad cultural y desventaja social Inte ormalización educativa e intercultural 7.1... El acceso a los centros educativos 7.2... La adquisición de ritmos, rutinas y normas escolar es 7.3... La interacción social en el aula y en el centro 7.4... Los logros escolar es 7.5... Relación de la familia con la escuela a, aspiraciones frustradas y, en muchos casos, ni siquiera se llegan a formular, dado que tales afirmaciones no van a encontrar el refuerzo social mayoritario, que implícitamente siempre espera el ajuste de unas y otros a los cánones tradicionalmente establecidos. -- De

FSG presenta la evaluación externa del Programa Romano Sastipen FSG Salud 1 Inclusión Social Salud Estatal El día 1 de abril ha sido una fecha importante para el Departamento de Inclusión Social de la FSG, el programa de salud Roman a duda sobre si era una variable que funcionaba como independiente o dependiente. La Fundación trabaja mucho los aspectos formales escolar es y no es raro que la tenencia de herramientas informáticas esté relacionada con dichos objetivos. La otra interpretación es enten r el enlace a otras/ os jóvenes para el grupo de comparación. En algunos territorios el propio equipo técnico ha acudido a centros escolar es donde no trabajan para difundir el cuestionario. Esa es una de las razones por las que el grupo de comparación tiene un sesgo en ón romaní. Los jóvenes lo consideran algo útil y ven en la FSG una institución que les ayuda. Asocian la Fundación con: aprender y refuerzo escolar , lugar de encuentro a donde pueden acudir... Hay un pequeño porcentaje (5%) de jóvenes usuarios/as que acuden a las activi

Evaluación del Programa de prevención del consumo de sustancias Romano Sastipen, 2013 Resumen ejecutivo Autoría: Fundación Secretariado Gitano, Juan Andrés Ligero Lasa (Director de evaluación) y Óscar Franco Alonso (Evaluador principal) 1 Fundación Secreta a duda sobre si era una variable que funcionaba como independiente o dependiente. La Fundación trabaja mucho los aspectos formales escolar es y no es raro que la tenencia de herramientas informáticas esté relacionada con dichos objetivos. La otra interpretación es enten r el enlace a otras/ os jóvenes para el grupo de comparación. En algunos territorios el propio equipo técnico ha acudido a centros escolar es donde no trabajan para difundir el cuestionario. Esa es una de las razones por las que el grupo de comparación tiene un sesgo en ón romaní. Los jóvenes lo consideran algo útil y ven en la FSG una institución que les ayuda. Asocian la Fundación con: aprender y refuerzo escolar , lugar de encuentro a donde pueden acudir... Hay un pequeño porcentaje (5%) de jóvenes usuarios/as que acuden a las activi

Población gitana y empleo. Un estudio comparado FSG 1 Fundación Secretariado Gitano Serie Cuadernos Técnicos Esta serie pretende recoger documentos de contenido teórico, documentos marco, de datos y resultados… Ofrecemos una relación de tipos de docu deben colaborar de 21 folleto empleo fsg 12/1/05 11:18 Página 22 4. Conclusiones, recomendaciones y propuestas manera clara en el refuerzo de la integración económica y política a través del incremento de la inversión en capital humano; el aumento del acceso y la parti alta calidad a todos los niveles, que prevea itinerarios flexibles de formación, una disminución significativa del abandono de la escolar idad antes de tiempo y tasas más elevadas de terminación de la educación secundaria superior. Para cual serían necesarias: • Medida de la “garantía social”, pero bien adaptados a su realidad, supongan en sí mismos una especie de segunda oportunidad. • Medidas de refuerzo y apoyo para la continuidad en el proceso educativo: - Mediante programas y actuaciones dirigidas a los adolescentes gitanos y sus

Comunicado de la Fundación Secretariado Gitano sobre un artículo publicado en el diario online "El Español" Respuesta al artículo de El Español de 22 de abril 2021: “Los gitanos contra el Secretariado Gitano” . Además de intentar dar continuidad a nuestra actividad vía telemática (por ejemplo, apoyo y refuerzo educativo al alumnado gitano, apoyo en la solicitud de prestaciones sociales, etc.), cabe destacar en este sentido la puesta en ma s Respecto al proyecto Kumpania. No es cierto que el Proyecto Kumpania solo preste apoyo escolar a 25 niños. Se trata de una iniciativa de la Generalitat Valenciana que consiste en una acción concertada entre la administración

Propuestas de UNICEF España para los programas electorales del 20-N 1 Inclusión Social Mención en el documento a los niños gitanos Con motivo de las próximas elecciones generales del 20 de noviembre, desde UNICEF España están com a por el consenso social y político y prestando particular atención a las medidas necesarias para reducir el abandono y el fracaso escolar . 3. Crear una Secretaría de Estado de Familias e Infancia. 4. Promover y reforzar los mecanismos de seguimiento y evaluación, coop eración y coordinación en políticas de infancia, especialmente el Observatorio de Infancia, mediante el refuerzo institucional de su papel de coordinación y de sus recursos de investigación. 5. Incorporar con carácter vinculante un Informe de

Conclusiones de las III Jornadas de Intervención Social realizadas en Madrid 1 Madrid Bajo el titulo “Un modelo de intervención integral” los días 22 y 23 de marzo se celebraron las III Jornadas en el Centro Dotacional Integrado de Arganzuela d estas, son las siguientes: 1.En relación con la Administración: - Extensión de convenios para seguimiento y control del absentismo escolar en todos los distritos y municipios. - Mejora del seguimiento. - Mayor desarrollo legal en aspectos que afectan a los libros de es la formación adecuada. - Más formación en información de los profesionales. - “Seguimientos” de procesos familiares más eficaces, refuerzo en personal que pueda aumentar la periodicidad e intensidad en las actuaciones. - Adaptar canales de comunicación. - Presencia de

Políticas de inclusión social y población gitana en España Social inclusion policies and Roma population in Spain Fundación Secretariado Gitano 1 FSG : Editorial Dobrogea Publicaciones en colaboración 2012 inclusión social Acción Institucional Inclusión So ciales tienen especial impacto en los grupos extremamente excluidos. España presenta altas tasas de fracaso, absentismo y abandono escolar con tremendas consecuencias en términos de cohesión, participación y comportamiento social. Para la Fiscalía de Menores, “el 90% d e los menores que van a juicio, por ejemplo, tienen un denominador común: el fracaso escolar ”.5 La 3 Véase la definición elaborada por el Institute on Social Exclusion en: http://www.adler.edu/page/ institutes/instituteon-s trato y de oportunidades, 3) la activación de la lucha contra la discriminación no sólo en el plano legal sino también mediante el refuerzo de las actividades llevadas a cabo por las instituciones públicas, como las del Consejo para la Promoción de la Igualdad de Trato,

Se abre la convocatoria de becas Fundación Secretariado Gitano-Luis Sáez Plazo FINALIZADO FSG Educación 1 Educación Estatal C/ Ahijones, s/n Madrid (Sede Central) Se abre una nueva convocatoria de ayudas dirigida a mujeres gitanas e deseen cursar sus estudios en esta Comunidad Autónoma. Desde hace ocho años, la Fundación Secretariado Gitano lanza cada curso escolar la oferta de <span data-contras s, y en el caso de la comunidad gitana este patrón se reproduce y es visible en el ámbito educativo. La tasa de fracaso y abandono escolar es ligeramente inferior para las mujeres gitanas que para los hombres, pero los motivos asociados a estas cifras marcan diferencia s vinculadas a roles tradicionales, familiares y de cuidados. Sin embargo, con la puesta en marcha de programas centrados en el refuerzo , la orientación y el apoyo económico, cada vez más estudiantes gitanas finalizan sus estudios obligatorios y alcanzan la formación

Nueva publicación FSG para el trabajo de la perspectiva de género FSG Igualdad 1 Igualdad de género y Mujeres Gitanas Estatal La edición de este material forma parte de las acciones con­templadas en el Convenio de colaboración 20 z, interactúan entre sí reforzándose mutuamente. Factores como desestructuración familiar, aislamiento social, bajo nivel cultural- escolar , y todos aquellos aspectos que generen la imposibilidad de participar plenamente como ciudadano/a Gabriel Carmona Orantes en Feder on la finalidad de incre- mentar su confianza y su autoestima, gracias a la educación, la formación, la movilización política y el refuerzo de su poder. las únicas que pueden transformar las relaciones de género en • Son igualitarias y justas. Cuadro adaptado a partir d turo. Uno de los objetivos del sistema educativo actual es potenciar y promover la igualdad de género; es por ello que cada centro escolar ha de elaborar un Proyecto para que la coeducación sea una realidad. Desde la escuela se deben fomentar valores, actitudes y conoc

Guía de intervención social con población gitana desde la perspectiva de género Coordinación técnica y elaboración, Área de Igualdad, Departamento de Inclusión Social - FSG ; Elaborado por Cooperativa PorIgual 1 Fundación Secretariado Gitano Serie Material z, interactúan entre sí reforzándose mutuamente. Factores como desestructuración familiar, aislamiento social, bajo nivel cultural- escolar , y todos aquellos aspectos que generen la imposibilidad de participar plenamente como ciudadano/a Gabriel Carmona Orantes en Feder on la finalidad de incre- mentar su confianza y su autoestima, gracias a la educación, la formación, la movilización política y el refuerzo de su poder. las únicas que pueden transformar las relaciones de género en • Son igualitarias y justas. Cuadro adaptado a partir d turo. Uno de los objetivos del sistema educativo actual es potenciar y promover la igualdad de género; es por ello que cada centro escolar ha de elaborar un Proyecto para que la coeducación sea una realidad. Desde la escuela se deben fomentar valores, actitudes y conoc

Exposición 'Vidas Gitanas' del Instituto de Cultura Gitana en Granada hasta el 17 de julio 1 Comunicación Promoción de la Cultura Gitana VIDAS GITANAS es un proyecto del Instituto de Cultura Gitana –fundación públi ágina web que conectará el espacio virtual con la sensibilidad pro-gitana en todo el mundo, componen algunas de las actividades de refuerzo y difusión. Además, la inauguración estará concebida como una gran fiesta de tributo a la cultura gitana, y en ella participarán i identidad del país al que pertenece, y mucho más presente en la sociedad y en sus resortes que los gitanos del resto del mundo. El refuerzo de la identidad, el fomento del aprendizaje del idioma romanó, el dejar atrás las partes más confusas de la tradición, son algunas l territorio español, sobre todo con destino a Francia, Portugal y Latinoamérica. Había una gran mayoría de población infantil sin escolar izar. Por una parte muchos no veían la necesidad y, por otra, había una gran escasez de escuelas. Una de las tareas del Secretariad

Memoria Global Proyecto ICI Paterna 2010 – 2020 Acción y Desarrollo Comunitario en los Barrios de la Coma y Santa Rita de Paterna FSG La Coma (Paterna) 1 Inclusión Social Comunidad Valenciana C/ Pincaya s/n. Piso 1Centro S jugado un papel institucional remarcable (ERI). 1.2.- Espacios de participación propios del Proyecto ICI en los cuales los centros escolar es han desarrollado un papel destacado, ya sea como participantes o como organizadores de la actividad. PÁG. 4 MEMORIA ICI PLC-PSR ducativo, inclusión de estrategias promotoras de la salud que trasciendan los distintos niveles de la comunidad educativa (consejo escolar , proyecto educativo de centro, claustro, ampas, recursos sanitarios, sociales, culturales y deportivos, etc.), como las dirigidas asadas en el modelo de aprendizaje-servicio, etc. El fortalecimiento de la acción comunitaria para la salud mediante la creación o refuerzo de las redes de apoyo comunitario para el abordaje de necesidades o problemas como la salud mental comunitaria, el apoyo a persona

Salud, prevención de adiciones y juventud gitana Manual para trabajar la prevención con adolescentes y familias FSG 1 Fundación Secretariado Gitano Serie Materiales de Trabajo Esta serie pretende recoger materiales compuestos por texto e imagen principalme la comunidad gitana por la influencia y peso que tiene la familia. En cualquier caso, el trabajo con familias es un complemento y refuerzo al trabajo que se hace con los/as jóvenes. Por lo tanto, este manual se estructura en función de dos poblaciones destinatarias: jó a) (Consuegra, 2010:60). Pese a ello, son escasísimas las acciones de reconocimiento y apoyo institucional (ausencia en los textos escolar es, escasez de institutos de cultura gitana, escasez de espacios sobre cultura gitana en los medios de comunicación, etc.). Hay que cionados con las características individuales; y b) relacionados con el contexto social: con el ambiente familiar; con el ambiente escolar ; con el grupo de iguales; con el ámbito laboral; y factores vinculados al entorno social general (Alonso y otros, 2004). Una vez q