Fundación Secretariado Gitano

Recomendaciones del Consejo Europeo sobre el Programa Nacional de Reforma de España y del Programa de estabilidad 1 El Consejo Europeo, integrado por los 27 Jefes de Estado o de Gobierno de la UE, aprobó el 30 de ma ia y control de la ejecución del presupuesto. Se propone además establecer una institución fiscal independiente para el análisis y seguimiento de la política fiscal y para estimar el impacto de la legislación propuesta sobre el presupuesto. Acelerar la reforma de la ción de mecanismos de protección. Complementar la reforma laboral con políticas activas de empleo Debe realizarse un seguimiento de la reforma laboral aprobada por el gobierno, sobre todo, en lo que se refiere a la evolución de los salarios y la reducción de s de aprendizaje y formación, tiene que aplicarse sin demora para combatir el alto nivel de empleo juvenil y las tasas de abandono escolar . Es necesario mejorar la calidad de la educación y la formación profesional y su adaptación a las necesidades del mercado de traba

Resolución del MTAS sobre las subvenciones a cargo del IRPF (BOE del 18 de Febrero de 2008) 1 El BOE del 18 de febrero de 2008 (Nº 42) publica la Resolución de la Secretaría de Estado de Servicios Sociales, Familia y Discapacidad qu IANAO: INFANCIA Y COMUNIDAD PROMOCIÓN DE LA CALIDAD DE VIDA INFANTIL Y FAMILIAR DINAMIZACIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS EN HORARIO EXTRA ESCOLAR OCIO Y TIEMPO LIBRE PARA GRUPOS INFANTILES DE INTERÉS SOCIAL ATENCIÓN SOCIOEDUCATIVA DOMICILIARIA PROMOCIÓN DE LA CALIDAD DE VIDA 000,00 20.000,00 46.061,00 94.000,00 79.388,00 141.500,00 79.061,00 51.784,00 49.000,00 40.000,00 42.900,00 INTEGRACIÓN EN CENTROS ESCOLAR ES DE PRIMARIA 26.800,00 PROMOCIÓN DE LA CALIDAD DE VIDA INFANTIL PARTICIPACIÓN INFANTIL EN EL PLAN ESTRATÉGICO NACIONAL DE INFANCI S JÓVENES, AUMENTANDO SU GRADO DE AUTONOMÍA PERSONAL Y SU INTEGRACIÓN SOCIAL. GRUPO DE EDUCADORES DE CALLE Y TRABAJO PREPARACIÓN Y SEGUIMIENTO DE LA EMANCIPACIÓN DE 36.000,00 CON MENORES LOS JÓVENES ACOGIDOS EN CENTROS DE PROTECCIÓN DE MENORES INICIATIVES SOLIDÀRIES ITINER

La Fundación Secretariado Gitano participa en el Informe desde la Sociedad Civil para una “Agenda 2030 transformadora para las personas y el planeta” En la Agenda 2030 de Naciones Unidas se fijaron 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) qu ent/undp/es/home/mdgoverview/post-2015-development-agenda.html">17 Objetivos de Desarrollo Sostenible. El mecanismo de seguimiento de la Agenda 2030 es el Foro Político de Alto Nivel, un espacio de Nacion que afectan de manera muy específica a la comunidad gitana, como la erradicación del chabolismo, la eliminación de la segregación escolar y la necesidad de respuestas específicas y adaptadas a las necesidades de cada alumno y alumna para garantizar el derecho a la edu cación de todos y todas, y reducir los niveles de fracaso y abandono escolar en el marco de un sistema que garantice la equidad educativa. El informe aborda también el trato discriminatorio que sufre

La riqueza del pueblo gitano Mi Biblioteca 09_biblioteca.pdf Centro de Documentación y Recursos de la Fundación Secretariado Gitano Especializado en el pueblo gitano, el Centro de Documentación y Recursos de la Fundación Secretariad ciales cuyas consultas están orientadas a obtener ayuda para trabajar con población gitana en situación de desventaja en el ámbito escolar . Son habituales las peticiones de documentación para desarrollar actividades de alfabetización y lucha contra el absentismo escola que además de solicitar búsquedas bibliográficas sobre distintos temas, son los que más utilizan nuestros servicios de hemeroteca, seguimiento de prensa, y de promoción de la cultura gitana (como la maleta pedagógica y las distintas exposiciones). También son frecuentes la

La FSG y la red EURoma apoyan la lucha contra el antigitanismo en la 9ª Plataforma Europea para la Inclusión Gitana (resumen del evento) Celebrado el 16 y 17 de Marzo de 2015 en Bruselas FSG 1 Internacional Resumen de la FSG, hizo hincapié en el reconocimiento a las víctimas de discriminación así como en la importancia del apoyo integral y el seguimiento que estas personas necesitan. Los participantes en este grupo de trabajo trasladaron dos cuestiones que serían tratadas por en la Lucha contra la discriminación y construir una educación inclusiva, incluyendo la historia y cultura gitana en el currículum escolar ? ¿Qué pueden hacer los ponentes para asegurar la implementación y refuerzo de la legislación antidiscriminación? La lucha contra el creciente nivel de intolerancia contra los romaníes debe comenzar en la educación escolar y requiere una reforma inclusiva de los sistemas educativos de carácter generalista. Es importante reforzar el trabajo en

REORIENTACIÓN DE LA INTERVECNIÓN SOCIAL ANTE LA CRISIS DE LA COVID-19. PROYECTO DE INTERVENCIÓN SOCIAL CON LA POBLACIÓN GITANA DE ZAMORA, SUBVENCIONADO POR EL AYTO DE ZAMORA Y LA GERENCIA DE SERVCIOS SOCIALES DE LA JCYL. 2020 FSG Zamora 2020122900 19, el programa de forma presencial queda suspendido a fecha 16/03/2020. A partir de dicha fecha, se realiza la intervención y los seguimiento s individualizados a través del teletrabajo. Debido al Real Decreto 463/2020, de 14 de marzo, por el que se declara el estado de 19, el programa de forma presencial queda suspendido a fecha 16/03/2020. A partir de dicha fecha, se realiza la intervención y los seguimiento s individualizados a través del teletrabajo. Ante esta situación, hicimos un que recibían antes a través de las becas de comedores escolar es. El 13% de las familias encuestadas no tenían acceso a medicinas ni a protección fren

Programa para el fomento de la Integación de la comunidad Rom-Gitana del Este Programa para el fomento de la Integación de la comunidad Rom-Gitana del Este Características de las Personas atendidas desde el Programa Rom-GitanosLa manera global.En educación:Se incrementa la periodicidad de los seguimiento s con los centros educativos, existiendo coordinación regular con 6 centros educativos de Avilés y Oviedo. Se realiza seguimiento de aproximadamente 30 alumnos.Un niño Rom-Gitano del Este participa en Pro mociona y un adolescente recibe apoyo con clases y mediación escolar en sus estudios de PCPI de Auxiliar de Comercio desde el principio, en la actualidad se encuentra estudi

Políticas de inclusión social y población gitana en España Social inclusion policies and Roma population in Spain Fundación Secretariado Gitano 1 FSG : Editorial Dobrogea Publicaciones en colaboración 2012 inclusión social Acción Institucional Inclusión So ciales tienen especial impacto en los grupos extremamente excluidos. España presenta altas tasas de fracaso, absentismo y abandono escolar con tremendas consecuencias en términos de cohesión, participación y comportamiento social. Para la Fiscalía de Menores, “el 90% d e los menores que van a juicio, por ejemplo, tienen un denominador común: el fracaso escolar ”.5 La 3 Véase la definición elaborada por el Institute on Social Exclusion en: http://www.adler.edu/page/ institutes/instituteon-s te la coyuntura actual la que hace apremiantes las siguientes medidas: 1) La detección temprana de los casos de discriminación, el seguimiento y el apoyo a las víctimas de la discriminación, 2) la adopción de medidas específicas de compensación para fomentar la igualdad de

Curso de Mediador Intercultural Palacio de la AlhóndigaPlaza de Santa Ana, s/nZamora Fundación Secretariado GitanoCuesta del Carmen, 2, 1º, Ofic. 3SalamancaTlno. 923280985Fax. 923280969E_mail: fsgsalamanca@gitanos.org Mejorar  la capacitación y formación de las minorías étnicas e inmigrantes implicándoles como mediadores en el seguimiento y reducción del absentismo escolar y la promoción de la salud.Conservar y difundir los valores de la Cultura Gitana y otras

El Consell fomenta la integración de la etnia gitana en 129 municipios ABC. Comunidad Valenciana 06_consell.pdf O.J.D.: 13598 E.G.M.: 29000 ABC LUNES 11š5š2009 Fecha: 11/05/2009 Sección: AL DIA Páginas: 6 COMUNID INMIGRACIÓN Y CIUDA cia a su plena colaboración social. —Asociación O del Amenta Bacau: «Puertas abiertas 2009» para promover la cultura, salud, apoyo escolar y seguimiento familiar para jóvenes de etnia gitana. Asimismo, se impulsarán cursos gratuitos de aprendizaje de la lengua española

Comienza el Programa Caixa Proinfancia en la FSG en Málaga FSG Andalucía 1 Andalucía C/ Fernando Rey. Local 5 y 6 Málaga Otro año más, se llevará a cabo El Programa Educativo Caixa Proinfancia en el D implantación de un Programa de Intervención Grupal con los mismos adaptada a las necesidades individuales de cada niño. Además de Seguimiento y evaluación individualizada de la progresión de los niños, interviniendo directamente en la relación con sus familias. Además de contemplar Ayudas de Bienes (cheques canjeables) consistentes en: equipación escolar , alimentación e higiene, gafas y audífonos. Así pues con motivo del comienzo del Programa se r

El programa de realojo de la FSG de Castilla y León, en buen camino para ser premiado como “buena práctica” por Naciones Unidas FSG 1 Vivienda Inclusión Social Castilla y León C/ Anselmo Carretero, 15 Segovia El ‘P entre cada familia y el equipo técnico, con compromisos sobre pagos de alquiler y suministros, cuidado de la vivienda, asistencia escolar , participación en actividades formativas y facilitación del seguimiento de su proceso de autonomía. Para ello se es establecieron

Comunicado de la Fundación Secretariado Gitano ante el recorte presupuestario del Programa de Desarrollo Gitano Desde la Fundación Secretariado Gitano queremos manifestar nuestro desconcierto y preocupación por la decisión del Mi utonómicas (a menudo reacias a ello) y ha provocado que en muchas ciudades se hayan puesto en marcha iniciativas en el terreno del seguimiento escolar o el apoyo a familias en procesos de realojo, por ejemplo.  Por otra parte, no se trata sólo de la cantidad

Nº 27-28 Diciembre-Enero FSG 1 Fundación Secretariado Gitano Revista Gitanos Pensamiento y Cultura Gitanos, pensamiento y cultura pretende, precisamente, aportar a la sociedad española, de la que forman parte importante los propios gitanos, un may clase más". Ala academia había entrado porque lo que quería era bailar. Entré con 13 años, que era justo cuando acabé el graduado escolar . Mi madre quería que bailara, porque mi abuelo no la dejó que fuera artista, y eso que cantaba muy bien; y ella, al revés, me apoy nica área en la que las directrices de la UE respecto a la recolección de datos y utilización de indicadores reconoce el valor del seguimiento del impacto de las políticas sobre grupos étnicos, es cuando se requiere la provisión de datos de las mujeres que pertenecen a est rigidas a grupos étnicos, dicha posibilidad no está específicamente estipulada en los mismos términos que la necesidad de hacer un seguimiento de género.s2 Por tanto es sorprendente que haya tan pocos datos estadísticos sobre la situación de mujeres gitanas en los campos s

Cada euro invertido del Programa Operativo “Lucha contra la Discriminación” retorna 1,40 € a la sociedad Fundación Secretariado Gitano, Fundación ONCE, Cáritas y Cruz Roja siguen creando empleo con la ayuda de la Unión Europea FSG educativo Promociona, iniciado en 2009 y que actualmente se desarrolla en 37 localidades, ha trabajado en el último curso escolar con 1.182 alumnos y 353 centros educativos. El empleo de las personas vulnerables. (Estudio completo PDF) El empleo de las per ................................................................................................................. 168 2. Gestión y seguimiento del POLCD.............................................................................................................. 169 2.1. C ............................................................................. 170 2.2. Eficiencia organizativa. Gestión, control y seguimiento ........................................................................... 174 8 2.3. Redes, partenariado y alianzas..............

Marcar la casilla de Fines Sociales o X Solidaria en la renta contribuye a que la sociedad avance gracias al trabajo de las ONG La Fundación Secretariado Gitano es una de las entidades que atiende a miles de personas gracias a la aportación que recibe del tidad que coordina la campaña; Luciano Poyato, presidente de la Plataforma del Tercer Sector; Antón Gómez Escolar , voluntario del programa Energy Control de UNAD (Red de Atención a las Adicciones); Ana Belén Ruiz,”. A continuación, presentó a Antón Gómez Escolar , de quien destacó que es voluntario del programa Energy Control de UNAD y especialista en psicofármacos,

La Comisión Europea presenta el Marco de la UE para que los Estados Miembros desarrollen sus Estrategias Nacionales para la inclusión de la población gitana 1 Internacional Enlace al texto de la Comunicación en español El 5 de ab ación a otra. En muchos Estados miembros, los gitanos representan una proporción significativa y creciente de la población en edad escolar y, por ende, de la futura mano de obra. La población romaní es joven: 35,7 % tiene menos de 15 años, una proporción que es del 15, la Estrategia Europa 2020. • Acceso a la educación: Que todos los niños gitanos finalicen al menos la enseñanza primaria El éxito escolar de la población gitana es muy inferior al del resto de la población, si bien las situaciones difieren según los Estados miembros17 stencia técnica de la UE41 al idear sus estrategias nacionales de integración de los gitanos para mejorar la capacidad de gestión, seguimiento y evaluación de las mismas en los proyectos orientados a los gitanos. Los Estados miembros pueden eventualmente utilizar también d

Nueva convocatoria de las becas FSG-Luis Sáez, curso 2023/2024, dirigidas a mujeres gitanas Plazo abierto desde el 4 de julio al 25 de agosto de 2023 FSG Educación 1 Educación Estatal C/ Ahijones, s/n Madrid (Sede Central) En este c l alumnado gitano en España no ha alcanzado aún la equidad en cuanto a oportunidades y resultados, las tasas de fracaso y abandono escolar muestran una situación de desigualdad que tiene su origen en factores tanto históricos como sociales y educativos. El acceso de la o de la comunidad gitana este patrón se reproduce y es especialmente visible en el ámbito educativo. La tasa de fracaso y abandono escolar es ligeramente superior para las mujeres gitanas que para los hombres, y los motivos asociados a estas cifras marcan también difer a. • La FSG llevará a cabo un acompañamiento educativo de las mujeres becadas durante el tiempo que dure la ayuda. Se realizará un seguimiento mensual online tanto del proceso académico como de la trayectoria de las estudiantes que han recibido la beca. Para estos seguimie

Evaluación de resultados e impacto del Programa Calí, por la igualdad de las mujeres gitanas (2016-2023) resumen ejecutivo Fundación Secretariado Gitano 1 Fundación Secretariado Gitano Serie Cuadernos Técnicos Esta serie pretende recoger documentos de cont es del Programa Calí; Encuesta al personal técnico con un cuestionario autocumplimentado de forma online; Instrumentos ad hoc para seguimiento de intervenciones; Encuesta contrafactual basada en cuestionarios pre y post intervención a participantes, con grupo de tratamient as desde temprana edad en la dedicación prioritaria a los cuidados familiares en el espacio doméstico e intracomunitario, abandono escolar temprano, falta “Hoy en día estoy trabajando en Zara. Estoy muy contenta, me han ayudado mucho, (…) porque es verdad que dejas de adecuación de los soportes técnicos disponibles, hay que diferenciar entre la coordinación y los instrumentos de implementación y seguimiento . El desempeño de las funciones de coordinación es óptimo desde la perspectiva de la gestión del Programa. Evaluación de resultados

Gitanos y gitanas hoy Educación Empleo Vivienda Salud Imagen social Mujer e igualdad de género Hitos para la FSG y la comunidad gitana (1982 - 2012) El pueblo gitano ha ido asimilando muchos de los elementos culturales que se ha encontrado en los distintos niña.Hoy en día las leyes españolas ya garantizan este derecho y la práctica totalidad de los niños y niñas gitanos están escolar izados en los centros educativos, lo que los convierte en lugares idóneos para compartir culturas. Y cada vez, más jóvenes gitanos os básicos, compensando así las dificultades que tuvieron en su infancia para poder estudiar. A pesar de los grandes avances en la escolar ización, existen todavía graves problemas como las altísimas tasas de abandono escolar en Secundaria Obligatoria. Y aunque se aprec tario a todos los ciudadanos y a los extranjeros residentes en España. ESP – FSG - Primeros programas de la ASGG de seguimiento escolar en colaboración con la Subdirección de Educación Compensatoria del MEC. ESP – FSG – Primeros programa