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Brudila Callí
Brudila Callí : las mujeres gitanas contra la exclusión. Superación del absentismo y fracaso escolar de las niñas y adolescentes gitanas : Instituto de la Mujer, Comisión Interministerial de Ciencia y Tecnología, Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales ,
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Educación familiar.
: Gervilla
Educación familiar. : nuevas relaciones humanas y humanizadoras Gervilla : Narcea , 2002 Familia Orientacion Familiar Relaciones Familiares Relaciones Padres-Hijos Hijo Padres Madre Padre Educacion Social Fracaso Escolar Jovenes Niños 0 Texto a 00000000004
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Comienza (mal) el curso escolar para los niños gitanos
: Gitanos
Comienza (mal) el curso escolar para los niños gitanos 1 RNE. Radio 5 Canal Radio Emisiones sobre la comunidad gitana y la FSG 2023 Exclusión socioeducativa Fracaso escolar Educación Estatal 1 Texto a Al inicio del curso escolar desde el programa Gitanos de
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Nº 66-67
: FSG
Nº 66-67 Noviembre FSG 1 Fundación Secretariado Gitano Revista Gitanos Pensamiento y Cultura Gitanos, pensamiento y cultura pretende, precisamente, aportar a la sociedad española, de la que forman parte importante los propios gitanos, un mayor con scriminadas”, Comunicado de la FSG Noticias 14-29 ‘Asómate a tus sueños', tercera campaña de la FSG para luchar contra el abandono escolar del alumnado gitano Reseñas culturales ‘Gitanos' en la radio pública 4>PERFILES Educación y comunidad gitana hoy Siete personas vi desigualdad E n las últimas décadas hemos visto cómo la comunidad gitana se ha ido incorporando al sistema educativo y cómo hoy la escolar ización de los niños y niñas gitanos es ya algo normal para todos. También hemos podido apreciar el fuerte impulso que la escolar iz fiesta cuando se trata de la educación, que pone en peligro sus resultados educativos y de formación. 4 En general, los niveles de fracaso escolar en la población gitana suelen ser más altos, debido a la falta de habilidades básicas como la alfabetización o el conocimi
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Evaluación de la normalización educativa del alumnado gitano en Educación Primaria (pdf)
Dossier publicado en Gitanos, pensamiento y cultura
Evaluación de la normalización educativa del alumnado gitano en Educación Primaria Coordinación: Mª Teresa Andrés Rev._11_-_Dossier.pdf Educación Acceso a la escuela Adquisición de ritmos, rutinas y normas escolar es Interacción social en el aula Logros escolar escuela Derecho a la diferencia DOSSIER Número 2. Octubre 2001 s Acceso a la escuela 23 s Adquisición de ritmos, rutinas y normas escolar es social en el aula Número 2 • Octubre 2001 s Interacción s Logros escolar es en función de la normativa curricular de la familia c tigación desarrollada por la ASGG, en colaboración con otras instituciones, sobre distintos aspectos relacionados con la situación escolar del alumnado gitano en España. El texto completo de la investigación se editará a su vez en una monografía, a la que intentaremos s problemas de adaptación académica y social en el alumno, que se reflejan en la falta de hábitos de trabajo, los altos niveles de fracaso escolar y las dificultades de interacción positiva con los compañeros y compañeras. Indicador 1.1: Edad de incorporación a la escu
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Enseñar historia gitana para la integración de este colectivo
: España vuelta y vuelta
Enseñar historia gitana para la integración de este colectivo España vuelta y vuelta 1 RNE Canal Radio Emisiones sobre la comunidad gitana y la FSG 2016 Historia Promoción de la Cultura Gitana Educación Castilla y León Estatal 1 Música j Emisión del 22 de s se sientan parte de la historia común y así aproximar al alumnado gitano y sus familias al sistema educativo. La tasa de fracaso escolar entre los gitanos se sitúa en el 64% frente al 13 del conjunto español.Con la partic
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FSG Asturias celebra 10 años del programa 'Promociona'
: COPE Asturias
FSG Asturias celebra 10 años del programa 'Promociona' COPE Asturias 1 COPE Canal Radio Emisiones sobre la comunidad gitana y la FSG 2019 Inclusión socioeducativa Sensibilización Educación Asturias 1 Archivo Multimedia m Han pasado diez años desde que a rrancara Promociona, un programa puesto en marcha por la Fundación Secretariado Gitano para combatir el fracaso y el abandono escolar en la Educación Secundaria Obligatoria y facilitar la continuidad en los estudios. Promociona promuev ello, ofrece orientación y apoyo educativo al alumnado gitano y a sus familias, trabajando de manera muy estrecha con los centros escolar es, a través de itinerarios educativos adaptados a cada alumno. Los equipos profesionales del programa, orientadoras educativas y d
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Jóvenes resilientes en contextos socioeducativos adversos
: Almeida Santos, Sofía; Bayarri López, C.
Jóvenes resilientes en contextos socioeducativos adversos Almeida Santos, Sofía; Bayarri López, C. 1 Graó Publicaciones en colaboración 2020 Resilencia Formador de empleo y Formación Profesional Asturias Estatal 1 Texto a Recoge varios estudios d res y familias a comprender mejor los procesos de resiliencia educativa, el significado que tiene para los jóvenes la vivencia del fracaso y el papel clave que ejercen los agentes y programas formativos de ámbito no formal en su tránsito hacia un mayor empoderamiento, e al determinismo social. La resiliencia educativa es un campo de estudio relevante para detectar debilidades de un sistema escolar poco inclusivo y desvelar alternativas a su funcionamiento. Desarrollar la resiliencia educativa desde edades tempranas contribuye
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Aprendemos a ser iguales
: Luis Die (coord.) ... [et al.]
Aprendemos a ser iguales Manual de educación intercultural Luis Die (coord.) ... [et al.] 1 CeiMigra Publicaciones en colaboración 2012 gitanos educación intercultural Educación 1 Texto a En los once capítulos del libro, los autores analizan diversos temas 70 172 174 178 179 Nuria Serrano, Fundación Secretariado Gitano 1... 2... 3... 4... Elementos históricos y de contexto: la escolar ización de los niños gitanos La situación educativa actual de los niños y niñas gitanos Identidad cultural y desventaja social Inte ormalización educativa e intercultural 7.1... El acceso a los centros educativos 7.2... La adquisición de ritmos, rutinas y normas escolar es 7.3... La interacción social en el aula y en el centro 7.4... Los logros escolar es 7.5... Relación de la familia con la escuela ión gitana, con una posición socioeconómica media-baja, y con algunas familias “multiproblemáticas”. Con estas características, el fracaso escolar de los alumnos y alumnas del barrio debería ser más que evidente. Y, sin embargo, la proporción de alumnos y alumnas que t
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Diálogos por la interculturalidad. 2as Jornadas. Barcelona. 2019
: Autoría: Fundación Secretariado Gitano y Oficina del Club de Roma en Barcelona; relatoría: Joaquín López Bustamante
Diálogos por la interculturalidad. 2as Jornadas. Barcelona. 2019 Autoría: Fundación Secretariado Gitano y Oficina del Club de Roma en Barcelona; relatoría: Joaquín López Bustamante 1 Fundación Secretariado Gitano Serie Cuadernos Técnicos Esta serie pretend r juntos” En sus palabras sobre el Pueblo Gitano, Oriol Amorós abogó por la inclusión de su historia y su cultura en el currículum escolar , sin esa presencia de la diversidad gitana en la práctica educativa, no podemos hablar con propiedad de una escuela intercultural. ancia de las políticas educativas, ya que “la auténtica igualdad social es la igualdad en la educación”, calificando las cifras de fracaso escolar y los resultados de los informes PISA sobre nuestro país como “una de las grandes lagunas de la democracia española” Tras social, no pueden existir colegios guetto, y hay que luchar decididamente contra el abandono 31 Diálogos por la interculturalidad escolar : por ejemplo, entre la comunidad gitana el abandono escolar en secundaria del 63,7%, mientras que en la población en general es de
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Investigación: El acceso del alumnado gitano a la enseñanza secundaria (pdf)
Dossier publicado en Gitanos, pensamiento y cultura
Investigación: El acceso del alumnado gitano a la enseñanza secundaria Resumen de resultados y primeras conclusiones 34_35Dossier.pdf Educación El acceso del alumnado gitano a la enseñanza secundaria La investigación: Objetivos operativos y descripción del ue han provocado que buena parte de la población gitana tenga todavía altos índices de analfabetismo. Efectivamente, el proceso de escolar ización generalizada de la población gitana se ha iniciado en España a partir de los años ochenta. El esfuerzo realizado por las ad ciclo de Primaria al primer ciclo de ESO, así como la situación educativa durante esta última etapa (grado de permanencia, logros escolar es, etc.). U na de las principales conclusiones de este estudio deriva precisamente de esta primera tarea, ya que a pesar del inter adrid: CIDE-Instituto de la Mujer. CREA et al. (2003) Brudila Callí. Factores generales y concretos que inciden en el absentismo y fracaso escolar entre las niñas y adolescentes gitanas, Madrid: Instituto de la Mujer, MTAS. CREA et al. (2005) Callí Butipén. Mujer gitan
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Instrumentos políticos y financieros para la erradicación del chabolismo en España
: Fundación Secretariado Gitano
Instrumentos políticos y financieros para la erradicación del chabolismo en España Fundación Secretariado Gitano 1 Fundación Secretariado Gitano Serie Cuadernos Técnicos Esta serie pretende recoger documentos de contenido teórico, documentos marco, de dato la inclusión de la población gitana. Por ejemplo, programas de apoyo a la inclusión de las personas que son realojadas (apoyo a la escolar ización, al acceso al empleo, a la inclusión social, etc.). Vinculado con la reducción del chabolismo, se pueden incluir en el marc gitana en barrios marginados, con infravivienda o chabolismo: ♦ Actuaciones integrales y a largo plazo para prevenir y reducir el fracaso escolar , el abandono escolar temprano, la segregación, así como apoyar la continuidad de estudios postobligatorios de la población las actuaciones de acompañamiento. ♦ Gastos directos de los profesionales encargados de formaciones destinadas a la prevención del fracaso escolar o para el fomento de la empleabilidad o el autoempleo. ♦ Gastos en compra de alimentos y/o asistencia material básica, así
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Análisis sobre la presencia del colectivo gitano en la prensa Navarra en 2010
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Análisis sobre la presencia del colectivo gitano en la prensa Navarra en 2010 Comunicación Igualdad y No Discriminación Navarra Iván Villanueva Lerín Investigación realizada por Iván Villanueva Lerín, becario de periodismo en el navarra Positivas Derechos humanos Derechos de las minorías Prevenir Estímulo Promoción /Promoción social y laboral Fomento de la escolar ización/formación Incorporación al mercado laboral Derribo de estereotipos Universitarios gitanos Mejorar la imagen Avanzar Polític uedamos en la calle nos quitarían a los hijos por no tener un techo", teme Paula. Y es lo que más le duele. Los cuatro hijos están escolar izados lo cual les enorgullece. Los tres mayores de 14, 12 y 8 años estudian en el Vázquez de Mella, y el pequeño, de dos años y me n de los gitanos Favorecer su acceso al empleo o la vivienda y mejorar la imagen de la etnia son los objetivos Madrid. Combatir el fracaso escolar , aumentar el número de universitarios gitanos, favorecer su acceso al empleo o a la vivienda, son algunos de los objetivos
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Inclusión Social y Comunidad Gitana (pdf)
Dossier publicado en Gitanos, pensamiento y cultura
Inclusión Social y Comunidad Gitana 17_18Dossier.pdf El Globo. Internacional, política y comunicación Presentación. Inclusión Social y Comunidad Gitana La Estrategia Europea de Inclusión Social Los Planes Nacionales de Acción para la Inclusión Social (PNAi opera sobre la discriminación para acceder a un trabajo o a la misma formación. Podemos hacer esfuerzos por combatir el absentismo escolar de los niños gitanos, pero serán más eficaces si introducimos elementos que permitan a los alumnos y familias gitanas sentir que l recarios • Desempleados • Nº de perceptores de rentas mínimas Exclusión en la educación • Acceso a educación infantil • Absentismo escolar • Abandono en secundaria • Analfabetos Exclusión en la vivienda • Chabolistas y asent. segregados • Infravivienda • Hacinamiento • escasos aún los alumnos gitanos que llegan o que culminan la enseñanza secundaria), la asistencia irregular y los altos índices de fracaso escolar , son una constante en la situación del alumnado gitano. No colabora a mejorar esta situación la forma en la que la institu
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Comunidad Valenciana Cali (pdf)
Dossier publicado en Gitanos, pensamiento y cultura
Comunidad Valenciana Cali La FSG en la Comunidad Valenciana 44Dossier.pdf CValenciana Cali Presentación Los Programas de la FSG en la Comunidad Valenciana Promoción de la Cultura Gitana Programa de "Gitanos del Este" Gitanos 44D:Gitanos 42-43D 16/9/08 13:5 recursos públicos y privados. ■ Promover el reconocimiento de la cultura y la identidad gitanas, vienda). ■ Aunque la situación de escolar ización y de absentismo escolar de los niños y niñas gitanas ha mejorado siguen existiendo unos niveles de fracaso escolar y abando os sean lo más normalizados posible: potenciar una asistencia continuada a la escuela, la adquisición de hábitos, rutinas y normas escolar es, la promoción de recursos de compensación de las desventajas educativas, la prevención del abandono prematuro de la escuela y el
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50 estudiantes gitanas y gitanos en la sociedad española
Documento | Historia de vida de 50 estudiantes gitanas y gitanos
50 estudiantes gitanas y gitanos en la sociedad española Historia de vida de 50 estudiantes gitanas y gitanos Educación Juventud Spain FSG. Área de Educación La presente edición es una apuesta por visibilizar los frutos del trabajo baja en un proyecto educativo fruto de un Convenio con el Ayuntamiento de Cuenca: “Hacemos seguimiento y prevención del absentismo escolar en Primaria. Aunque muchos niños no son absentistas, algunos tienen un retraso curricular importante. Ofrecemos un refuerzo educat que tiene con Periodismo, que es la carrera que realmente me hubiera gustado hacer”. Antonio siempre ha estudiado; su trayectoria escolar hasta COU se desarrolló sin ningún tipo de problemas: “Sólo interrumpí los estudios cuando hice el Servicio Militar de voluntario, s dar ejemplo al resto de la comunidad”. Antonio es crítico con la situación de la población gitana: “Si hay un porcentaje alto de fracaso escolar , el 50% de la responsabilidad es de los responsables de Educación y, el otro 50%, es de la propia comunidad. Existe una te
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Los gitanos de Rumanía, Bulgaria, Italia y España, entre la inclusión social y la migración
: Coordinación, Daniela Tarnovschi ... [et al.]
Los gitanos de Rumanía, Bulgaria, Italia y España, entre la inclusión social y la migración Informe comparativo Coordinación, Daniela Tarnovschi ... [et al.] 1 Fundación Soros de Rumanía Publicaciones en colaboración 2012 inclusión Internacional Inclusión población gitana de los cuatro países alcanza la enseñanza secundaria superior o terciaria, lo que nos indica una tasa de abandono escolar muy alta. La investigación muestra que las dificultades económicas del hogar son la causa principal de este fenómeno en los dos pa eña de las personas que han alcanzado el nivel secundario superior y terciario es una consecuencia de la tasa muy alta de abandono escolar a largo plazo entre los gitanos. 2 En este capítulo por “nativos” entendimos a los entrevistados cuya nacionalidad es la del país cuesta EU-INCLUSIVE 11,0% 13,8% 8,8% 2,9% 11,6% 6,6% En algunos años, en España se han tomado medidas importantes para superar los fracaso s escolar es (Arango & Pastarna 2011) que han sido eficientes en comparación con lo que se ha realizado en los otros tres países (ve
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Evaluación del Programa de prevención del consumo de sustancias Romano Sastipen, 2013
: Autoría: Fundación Secretariado Gitano, Juan Andrés Ligero Lasa (Director de evaluación) y Óscar Franco Alonso (Evaluador principal)
Evaluación del Programa de prevención del consumo de sustancias Romano Sastipen, 2013 Resumen ejecutivo Autoría: Fundación Secretariado Gitano, Juan Andrés Ligero Lasa (Director de evaluación) y Óscar Franco Alonso (Evaluador principal) 1 Fundación Secreta a duda sobre si era una variable que funcionaba como independiente o dependiente. La Fundación trabaja mucho los aspectos formales escolar es y no es raro que la tenencia de herramientas informáticas esté relacionada con dichos objetivos. La otra interpretación es enten das de forma alternativa, hemos preferido realizar el análisis de todos los resultados a través de los dos abordajes. Los éxitos y fracaso s del programa son prácticamente los mismos con alguna matización. Esto nos ha supuesto una fuente extra de confiabilidad de la inf r el enlace a otras/ os jóvenes para el grupo de comparación. En algunos territorios el propio equipo técnico ha acudido a centros escolar es donde no trabajan para difundir el cuestionario. Esa es una de las razones por las que el grupo de comparación tiene un sesgo en
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Programa Acceder 2000-2007 (pdf)
Dossier publicado en Gitanos, pensamiento y cultura
Programa Acceder 2000-2007 42_43Dossier.pdf Gitanos y Empleo Un paso más para la inclusión sociolaboral de la población gitana Acceder, la oportunidad para la población gitana 26.000 empleos en seis años, un buen listón para el futuro El porqué del éxito d usuario que se ha beneficiado del programa: mujer, de etnia gitana, menor de 30 años y con un nivel educativo inferior al graduado escolar . Acceder ha conseguido 26.014 empleos entre 2000 y mayo de 2007 para 12.145 personas, lo que supone una ratio de más de dos contra ado de trabajo, es la permanencia y finalización de los estudios de los niños y jóvenes gitanos. La incorporación plena y el éxito escolar en la enseñanza secundaria de estos niños sería fundamental para acceder al mercado de trabajo o continuar el proceso de formación tribuye en 150 núcleos y las principales ciudades albergan el 70% del total. Problemas de pobreza y exclusión social, de vivienda, fracaso escolar o discriminación son algunas de las características de una población que, sin embargo, ha mejorado mucho en los últimos añ
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Políticas de inclusión social y población gitana en España
: Fundación Secretariado Gitano
Políticas de inclusión social y población gitana en España Social inclusion policies and Roma population in Spain Fundación Secretariado Gitano 1 FSG : Editorial Dobrogea Publicaciones en colaboración 2012 inclusión social Acción Institucional Inclusión So cionamiento de los servicios sociales tienen especial impacto en los grupos extremamente excluidos. España presenta altas tasas de fracaso , absentismo y abandono escolar con tremendas consecuencias en términos de cohesión, participación y comportamiento social. Para la Fiscalía de Menores, “el 90% de los menores que van a juicio, por ejemplo, tienen un denominador común: el fracaso escolar ”.5 La 3 Véase la definición elaborada por el Institute on Social Exclusion en: http://www.adler.edu/page/ institutes/insti al Exclusion and the Future of Cities', CASE paper 35, Centre for Analysis of Social Exclusion, LSE. 5 El País (2010a) “Absentismo escolar , tolerancia cero”. 19 de abril. 13 Politicas de inclusión social y población gitana en España educación es, sin duda, uno de los f
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