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Inclusión Social y Comunidad Gitana (pdf)
Dossier publicado en Gitanos, pensamiento y cultura
Inclusión Social y Comunidad Gitana 17_18Dossier.pdf El Globo. Internacional, política y comunicación Presentación. Inclusión Social y Comunidad Gitana La Estrategia Europea de Inclusión Social Los Planes Nacionales de Acción para la Inclusión Social (PNAi e y, a pesar de casi seis siglos de historia en España, no se puede decir que sean un grupo cultural que haya tenido un proceso de integración social satisfactorio, sino más bien al contrario: el camino recorrido presenta muchas lagunas e interrogantes. Es evidente que a l ta para pasar a poner encima de la mesa las fracturas que implica para el tejido social y la ruptura de las coordenadas básicas de integración y de progreso. s Un proceso dinámico. La exclusión no es una situación esta- 3. Recursos dignos para vivir: Se debe garantizar la opera sobre la discriminación para acceder a un trabajo o a la misma formación. Podemos hacer esfuerzos por combatir el absentismo escolar de los niños gitanos, pero serán más eficaces si introducimos elementos que permitan a los alumnos y familias gitanas sentir que l
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Enseñar historia gitana para la integración de este colectivo
: España vuelta y vuelta
Enseñar historia gitana para la integración de este colectivo España vuelta y vuelta 1 RNE Canal Radio Emisiones sobre la comunidad gitana y la FSG 2016 Historia Promoción de la Cultura Gitana Educación Castilla y León Estatal 1 Música j Emisión del 22 de ntan parte de la historia común y así aproximar al alumnado gitano y sus familias al sistema educativo. La tasa de fracaso escolar entre los gitanos se sitúa en el 64% frente al 13 del conjunto español.Con la participación
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Enseñar y aprender en clave de diversidad cultural. Orientaciones y estrategias para los centros educativos
: FSGG
Enseñar y aprender en clave de diversidad cultural. Orientaciones y estrategias para los centros educativos FSGG 1 Fundación Secretariado General Gitano Serie Cuadernos Técnicos Esta serie pretende recoger documentos de contenido teórico, documentos marco, teóricos, manuales de divulgación, actas de jornadas, investigaciones y resultados de evaluación, informes, etc 2003 Niños Integración escolar Educación intercultural 1 Texto a Orientaciones y estrategias básicas, para los centros educativos, de tratamien
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Aprendemos a ser iguales
: Luis Die (coord.) ... [et al.]
Aprendemos a ser iguales Manual de educación intercultural Luis Die (coord.) ... [et al.] 1 CeiMigra Publicaciones en colaboración 2012 gitanos educación intercultural Educación 1 Texto a En los once capítulos del libro, los autores analizan diversos temas hay camino, se hace camino al andar .... La educación de los chicos y chicas de familias inmigradas Algunos puntos de partida: la integración , interculturalidad e inclusión Tres instantáneas para el análisis y la intervención La escuela y otros espacios educativos: ¿qué t 70 172 174 178 179 Nuria Serrano, Fundación Secretariado Gitano 1... 2... 3... 4... Elementos históricos y de contexto: la escolar ización de los niños gitanos La situación educativa actual de los niños y niñas gitanos Identidad cultural y desventaja social Inte ormalización educativa e intercultural 7.1... El acceso a los centros educativos 7.2... La adquisición de ritmos, rutinas y normas escolar es 7.3... La interacción social en el aula y en el centro 7.4... Los logros escolar es 7.5... Relación de la familia con la escuela
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Campaña de sensibilización "De mayor quiero ser..." (pdf)
Dossier publicado en Gitanos, pensamiento y cultura
Campaña de sensibilización "De mayor quiero ser..." 55Dossier.pdf El Globo. Internacional, política y comunicación El reto: que los niños y niñas gitanos terminen Secundaria Una hoja de ruta para luchar contra el abandono prematuro de las aulas Investigaci do testigos de un proceso de cambio profundo que es preciso seguir impulsando. Hace poco más de 30 años que en España se comenzó a escolar izar de modo generalizado a los niños y niñas gitanos. Se podría resumir que esta historia ha pasado por tres fases que a veces han estado superpuestas en el tiempo: la exclusión, la escolar ización separada y la escolar ización unificada. En resumen, hoy, en educación Infantil (de 3 a 6 años) aumenta cada año el número d a finalizar los estudios obligatorios. n Conocer los ejes que puedan concienciar a los organismos educativos para trabajar en la integración del alumnado gitano en la escuela. n Identificar cuáles son las herramientas y los canales más adecuados para difundir los mensaje
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La Lucha Contra la Discriminación en el Empleo (pdf)
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La Lucha Contra la Discriminación en el Empleo Claves de intervención de la FSGG 12_13Dossier.pdf Gitanos y Empleo Programa Operativo Acceder EMPLEA-ROM: Plan integral de formación y empleo para la comunidad gitana La iniciativa comunitaria EQUAL Otras acc ntido, tener un trabajo digno es un derecho de cualquier ciudadano o ciudadana, y una garantía básica para su promoción personal e integración social. Desafortunadamente la situación de muchas personas gitanas con respecto al empleo es bastante mala por el momento y no par cuanto a alcanzar la fase de la verdadera inserción profesional. Por lo tanto, teniendo en cuenta lo anterior, y siendo como es la integración laboral en nuestra sociedad una de las vías de obtención más importante tanto del reconocimiento social como de la satisfacción pe que los niveles más bajos corresponden mayoritariamente a los hombres,mientras que en categorías superiores de educación –graduado escolar /ESO, módulos de grado medio o superior, etc.-, hay más mujeres. NIVEL EDUCATIVO DE LOS USUARIOS 30% 20% EDAD Y SEXO DE LOS USUARIO
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Mejorar la empleabilidad para luchar contra la exclusión (pdf)
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Mejorar la empleabilidad para luchar contra la exclusión 2Dossier.pdf Gitanos y Empleo Mejorar la empleabilidad: una estrategia para la inserción sociolaboral de la población gitana Entrevistas Proyecto FORMAROM Breves Programa Europeo Leonardo da Vinci No e exclusión que padecen determinados colectivos.Las acciones de empleabilidad son sin duda alguna imprescindibles para corregir la integración en el mercado de trabajo de todas aquellas personas que por distintas circunstancias se encuentran excluidas, sobre todo la formac que no se puede mirar hacia otro lado. En este sentido tengo que añadir que, para la promoción de una sociedad que apuesta por la integración , debe fomentarse el desarrollo de políticas de integración social y de apertura,adaptadas,con voluntad y firmeza a la realidad más icultades.El elevado índice de analfabetismo de adultos, que en algunas regiones alcanza el 90% y el gran porcentaje de absentismo escolar en los programas educativos y de formación profesional de niños y jóvenes no mejora las posibilidades de una inserción laboral nor
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Comunidad Valenciana Cali (pdf)
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Comunidad Valenciana Cali La FSG en la Comunidad Valenciana 44Dossier.pdf CValenciana Cali Presentación Los Programas de la FSG en la Comunidad Valenciana Promoción de la Cultura Gitana Programa de "Gitanos del Este" Gitanos 44D:Gitanos 42-43D 16/9/08 13:5 e pleno derecho como el resto de la población. A pesar de los avances que se han producido en las últimas décadas en el proceso de integración de la comunidad gitana en la sociedad española, es indudable que la mayoría de los gitanos está por debajo de los niveles de vida recursos públicos y privados. ■ Promover el reconocimiento de la cultura y la identidad gitanas, vienda). ■ Aunque la situación de escolar ización y de absentismo escolar de los niños y niñas gitanas ha mejorado siguen existiendo unos niveles de fracaso escolar y abando TFILS. Los Talleres de Formación e Inserción Laboral son acciones formativas dirigidas a personas desempleadas con dificultades de integración en el mercado de trabajo, a fin de proporcionarles la cualificación profesional para desempeñar una ocupación concreta y adecuada
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Investigación: El acceso del alumnado gitano a la enseñanza secundaria (pdf)
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Investigación: El acceso del alumnado gitano a la enseñanza secundaria Resumen de resultados y primeras conclusiones 34_35Dossier.pdf Educación El acceso del alumnado gitano a la enseñanza secundaria La investigación: Objetivos operativos y descripción del ue han provocado que buena parte de la población gitana tenga todavía altos índices de analfabetismo. Efectivamente, el proceso de escolar ización generalizada de la población gitana se ha iniciado en España a partir de los años ochenta. El esfuerzo realizado por las ad ciclo de Primaria al primer ciclo de ESO, así como la situación educativa durante esta última etapa (grado de permanencia, logros escolar es, etc.). U na de las principales conclusiones de este estudio deriva precisamente de esta primera tarea, ya que a pesar del inter as, Begoña (2005) La cuestión gitana. Reflexiones en torno a la educación y el cambio social. Madrid: Instituto de Realojamiento e Integración Social, Consejería Medio Ambiente y Ordenación del Territorio, Comunidad de Madrid. Perrenoud, P. (1990) La construcción del éxito
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Adalí Calí (pdf)
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Adalí Calí 3Dossier.pdf Adalí Calí. Madrid Gitana Un Plan para Madrid I Jornadas sobre intervención social con la comunidad gitana de Madrid Por Isidro Rodríguez DOSSIER Número 1. Diciembre 1999 s I Jornadas sobre intervención social con la comunidad gitan DER. Soto del Real Centro Penitenciario Madrid V • Programa de Atención a la minoría gitana. Hortaleza • Proyecto IMI, Seguimiento escolar . Carabanchel Centro Social “Pan Bendito” • Programas: Seguimiento Escolar , Mujer, Menores, Atención básica y Participación social. en drogodependencias Avillela Acobá. • Proyecto IMI /IMAF. Puente de Vallecas Centro Social “Adalí Cali” • Programas: Seguimiento Escolar , Mujer, Menores, Atención básica, Participación social, Inserción laboral. • Casa de Oficios Avutno Vaxt II. Villaverde / Usera Ce no Servicios sociales Ponencia: Los usuarios gitanos en los servicios sociales. Luis Nogués Saez. IRIS-Instituto para el Realojo e Integración Social de la Comunidad de Madrid. Luis Nogués,que actualmente trabaja como coordinador de los equipos de núcleos chabolistas en el
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Programa para trabajar la tolerancia y el respeto a la diversidad en Educación Secundaria Obligatoria
: ASGG
Programa para trabajar la tolerancia y el respeto a la diversidad en Educación Secundaria Obligatoria ASGG 1 Asociación Secretariado General Gitano Serie Materiales de Trabajo Esta serie pretende recoger materiales compuestos por texto e imagen principalme eriales de fichas de trabajo en el aula / taller, pautas y estrategias de actuación, etc. 1997 Educación Intercultural Integración escolar 0 Texto a Este material consta de: GUÍA DEL PROFESOR: en ella se incluye un planteamiento teórico sobre la tolerancia y el
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Guía de intervención social con población gitana desde la perspectiva de género
: Coordinación técnica y elaboración, Área de Igualdad, Departamento de Inclusión Social - FSG ; Elaborado por Cooperativa PorIgual
Guía de intervención social con población gitana desde la perspectiva de género Coordinación técnica y elaboración, Área de Igualdad, Departamento de Inclusión Social - FSG ; Elaborado por Cooperativa PorIgual 1 Fundación Secretariado Gitano Serie Material ades prácticas y los intereses estratégicos de las mujeres gitanas . 34 2.5. Justificación de la integración de la perspectiva de género en los proyectos con población gitana . 38 3. El marco legal: derechos humanos y perspectiva de z, interactúan entre sí reforzándose mutuamente. Factores como desestructuración familiar, aislamiento social, bajo nivel cultural- escolar , y todos aquellos aspectos que generen la imposibilidad de participar plenamente como ciudadano/a Gabriel Carmona Orantes en Feder análisis, debemos de aprender a incorporar en los proyectos de intervención social esta perspectiva de género. La incorporación o integración de la perspectiva de género en el ámbito que nos corresponde es la estrategia para conseguir alcanzar la igualdad real de género,
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“Por la igualdad de trato y la no discriminación” (pdf)
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“Por la igualdad de trato y la no discriminación” Gitanos_57D.pdf El Globo. Internacional, política y comunicación El Área de Igualdad de la FSG La Fundación Secretariado Gitano y el Anteproyecto de Ley para la Igualdad de trato y no discrimina ión integral con Migrantes (CEPAIM), Federación Estatal de Lesbianas, Gays, Transexuales y Bisexuales ( FELGTB), Red de Apoyo a la Integración sociolaboral (Rais), ACCEM (Asociación Comisión Católica Española de Migración) y, como entidad colaboradora, Amnistía Internacion rales o de otra índole, presenten necesida- – El artículo 16, dedicado a la educación, debiera contemplar la situación de abandono escolar , dado que la administración educativa debe garantizar la finalización de los estudios obligatorios, poniendo los medios y apoyos n ecesarios para tal fin des educativas especiales o porcentajes más elevados de absentismo escolar . En el ámbito educativo, desde la FSG consideramos necesario hacer hincapié en tres cuestiones fundamentales para cubrir todos los
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Nº 21
: FSGG
Nº 21 Octubre FSGG 1 Fundación Secretariado General Gitano Revista Gitanos Pensamiento y Cultura Gitanos, pensamiento y cultura pretende, precisamente, aportar a la sociedad española, de la que forman parte importante los propios gitanos, un mayor d de oportunidades de todos los ciudadanos y, por desgracia, muchos gitanos y gitanas adultos no pudieron acceder en su niñez a la escolar ización o, si lo hicieron, no llegaron a completarla. Esta sección inicial está dedicada a varias mujeres y hombres gitanos que dur asa, tiene 28 años, está casada y tiene dos hijos. Es una mujer luchadora, un ejemplo de superación personal. Sin apenas educación escolar accedió, a través de los Servicios Sociales, a las clases de Alfabetización que se imparten en el centro de Usera-Villaverde de la ciales dentro y fuera de las comunidades gitanas. Se debatió sobre la necesidad de preservar esa cultura propia sin renunciar a la integración en sociedades como las actuales. H seminario tenía también el objetivo de consensuar una denominación común para los distintos gru
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Nº 25-26
: FSGG
Nº 25-26 Octubre FSGG 1 Fundación Secretariado General Gitano Revista Gitanos Pensamiento y Cultura Gitanos, pensamiento y cultura pretende, precisamente, aportar a la sociedad española, de la que forman parte importante los propios gitanos, un ma reses espurios y que si no existieran gitanos marginados, hay gente que los inventarían con tal de poder mantener sus "empresas de integración social", sus subvenciones, sus programas, sus estudios sociológicos, sus puestos de trabajo ... Todo esto tiene mucho de esperpent ntes verdaderos en elecciones democráticas, y que estos, con los medios y los recursos adecuados, trabajen por la igualdad, por la integración sin renunciar a nada, por la dignidad y la autoestima de nuestro pueblo. Somos gitanos, pero antes somos personas humanas. No enti os Los gitanos, su cultura y su lengua, Manual de Lengua Romaníy el cuaderno Aprendiendo caló, este último dirigido expresamente a escolar es. Estos libros son fruto del trabajo realizado dentro del proyecto europeo "Romaní in Europe", a través de la Dirección General d
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Nº 20
: FSGG
Nº 20 Junio FSGG 1 Fundación Secretariado General Gitano Revista Gitanos Pensamiento y Cultura Gitanos, pensamiento y cultura pretende, precisamente, aportar a la sociedad española, de la que forman parte importante los propios gitanos, un mayor c personalidad muy vitalista y optimista, aunque en su primera intervención se mostró algo irritada por la utilización del término " integración " en la presentación, y por la repercusión que tiene todavía en nuestra sociedad el hecho de ser gitana. Como ella recalcó,forma pa on en la conferencia fueron: crear un Fondo Educativo para la comunidad gitana y declarar los años 2005 y 201 S la 'Década para la Integración Romaní'. La Década para la Integración Ro maní, cuyo desarrollo será definido a lo largo de los próximos doce meses, incluirá prob ablemente objetivos relacionados con la reducción de la pobreza, la salud, la escolar ización y el empleo. El fondo para la educación, que previsiblemente empezará a funcionar en un año, financiará iniciativas encamin
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Plan de Acción Sobre drogas. España 2009-2016
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Plan de Acción Sobre drogas. España 2009-2016 Salud Spain España. Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad. Plan Nacional sobre Drogas La Estrategia Nacional Sobre Drogas 2009-2016, aprobada por Acuerdo del Consejo de Conse onducir el consumo de drogas, así como el énfasis puesto en todo lo que tiene que ver con la prevención en los ámbitos educativo y escolar . No obstante ese énfasis en la reducción de la demanda, se ha procurado dotar al Plan, en su conjunto, de un equilibrio en todos l ial Corporativa de las empresas en el ámbito de las drogodependencias, promoviendo su participación en el ámbito de la prevención, integración laboral, voluntariado, etc. Delegación, CCAA y Ciudades Autónomas, Entes Locales y agentes sociales y económicos. Nº de actividade ar la aplicación de programas acreditados de prevención universal, selectiva e indicada, en los ámbitos familiar, educativo y extra escolar , mejorando la capacitación de todos los agentes implicados, especialmente en el desarrollo de factores de protección frente al con
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El empleo de las personas vulnerables. Una inversión social rentable
: Coordinador de los trabajos José Manuel Fresno ... [et al.]
El empleo de las personas vulnerables. Una inversión social rentable Evaluación del impacto del Programa Operativo Plurirregional Lucha Contra la Discriminación Coordinador de los trabajos José Manuel Fresno ... [et al.] 1 Cáritas : Cruz Roja : Fundación O scapacidad 2012-2020, la Estrategia para la inclusión social de la población gitana en España 2012-2020 y los diferentes planes de integración de las personas inmigrantes, y en situación de pobreza y exclusión social. 15 Un doble criterio ha guiado al grupo de investigador 012-2020, la Estrategia para la Inclusión Social de la Población Gitana en España 2012-2020, así como los distintos planes para la integración de las personas inmigrantes, y para las personas en situación de pobreza y exclusión social. Dicho futuro, tal como señalamos en e se concreta en lograr un elevado nivel de empleo, a tasas del 75%, para las personas entre 20 y 64 años, la reducción del abandono escolar , a tasas del 10%, para los menores de 16 años, el logro de un porcentaje del 40% de jóvenes con estudios superiores, y la reducció
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Nº 27-28
: FSG
Nº 27-28 Diciembre-Enero FSG 1 Fundación Secretariado Gitano Revista Gitanos Pensamiento y Cultura Gitanos, pensamiento y cultura pretende, precisamente, aportar a la sociedad española, de la que forman parte importante los propios gitanos, un may milia; y bueno me gustaría trabajar como ellos. Entonces pues me pongo a estudiar en algo para ayudar a los gitanos, y va a ser de integración social, un módulo de ciclo formativo superior. Y con muchos ánimos por parte de todo el mundo, pues me apunté. En cuatro meses me saqué el primer curso, de GES 1, estoy en GES 2 y nada, el curso que viene, si Dios quiere, ya estoy en integración social. Ahora estoy compaginando los estudios con el trabajo, que cuesta muchísimo, que no me creía que fuera tan difícil, ni que clase más". Ala academia había entrado porque lo que quería era bailar. Entré con 13 años, que era justo cuando acabé el graduado escolar . Mi madre quería que bailara, porque mi abuelo no la dejó que fuera artista, y eso que cantaba muy bien; y ella, al revés, me apoy
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Las líneas de trabajo de la Asociación Secretariado General Gitano (ASGG) (pdf)
Dossier publicado en Gitanos, pensamiento y cultura
Las líneas de trabajo de la Asociación Secretariado General Gitano (ASGG) 00Dossier.pdf Línas de Trabajo de la FSG Educación Formación Profesional y Empleo Salud Formación Mujer Documentación Relaciones Institucionales y Comunicación Madrid DOSSIER Las lín alfabetización en algunos casos, trabajo con mujer en otros, pequeños apoyos en colegios..." El problema concreto "El seguimiento escolar se acaba centrando casi exclusivamente en solucionar el problema concreto de la beca, la plaza, el comedor escolar ... olvidando la provincia de Granada. Destinado a alumnado gitano de municipios de Granada. Programa de inserción social: apoyo y seguimiento a la escolar ización obligatoria. Destinado a niños y niñas en edad de escolar ización y a destinatarios de atención primaria. Programa de formac on las personas como en las acciones en relación al medio (social, económico o cultural). s Procurar, siempre que sea posible, una integración de los programas y actuaciones en el territorio, teniendo como referencia los diagnósticos sobre la realidad local y las perspecti
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