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Informe diagnóstico sobre la Cañada Real Galiana, Madrid
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Informe diagnóstico sobre la Cañada Real Galiana, Madrid Vivienda Inclusión Social Madrid FSG Madrid El presente informe, elaborado en el marco de trabajo establecido entre Accem y la Fundación Secretariado Gitano, constituye una pr realidad a partir de octubre con el trabajo de campo más avanzado (inicio de curso tanto de actividades en Asociaciones como curso escolar ,…). 8 II. BREVE REVISIÓN DE SECUNDARIA UTILIZADAS LAS FUENTES DE INFORMACIÓN En el apartado siguiente, repasamos de forma somera y ios sobre asentamientos chabolistas en la Comunidad de Madrid: - Los Informes anuales editados por el Instituto de Realojamiento e Integración Social de la Comunidad de Madrid son una referencia ineludible a este respecto. Cabría proseguir con las búsquedas de estudios e i los instrumentos y las políticas que desde las instituciones europeas y los Estados miembros se están impulsando para favorecer la integración social de la población gitana. - La Fundación Secretariado Gitano cuenta, por último, con un nutrido fondo documental, siendo resp
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Novedades Bibliográficas FSG
Documento | Enero-Abril 2012
Novedades Bibliográficas FSG Enero-Abril 2012 Promoción de la Cultura Gitana Centro de documentación Spain FSG. Centro Documentación A través de este listado de referencias bibliográficas podéis conocer las adquisiciones más destaca 0. UNDERSTANDING employment and decent work challenges in Turkey, the situation of Roma in Turkey: 41, 42. UNIENDO fuerzas para la integración de los gitanos: 43. VIDAS gitanas: 44. FUNDACIÓN SECRETARIADO GITANO Centro de Documentación 1 RomA in the Sredorek Settlement DEM levados de exclusión; 2) Analizar los distintos aspectos de la práctica educativa que contribuyen a reducir los índices de fracaso escolar y aquellos que provocan tasas más elevadas; 3) Estudiar el efecto que la exclusión educativa tiene sobre distintos ámbitos sociale vas integradas de carácter social y educativo, y que han contribuido a reducir las desigualdades y la marginación, y a fomentar la integración y la capacitación social. D.L. M-46172-2011. -- ISBN 978-84-369-5210-0 (CD). -- ISBN . 978-84-369-5211-7 (e-book) 1. Educación 2.
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Discriminación y comunidad gitana 2019. Informe anual FSG
: Fundación Secretariado Gitano
Discriminación y comunidad gitana 2019. Informe anual FSG Fundación Secretariado Gitano 1 Fundación Secretariado Gitano Serie Cuadernos Técnicos Esta serie pretende recoger documentos de contenido teórico, documentos marco, de datos y resultados… Ofr España en relación al empleo y la pobreza 2018 1, las mujeres gitanas son las más fuertemente afectadas por el abandono y fracaso escolar , así como por el desempleo y la pobreza Por otro lado, y aunque reconocemos que se ha producido en los últimos años una mejora imp en el ámbito del empleo. 13 Discriminación y Comunidad gitana 2019 6. El acoso discriminatorio en las escuelas y la segregación escolar : una realidad que impacta a la infancia gitana Por todo ello, instamos a las autoridades a tomar estas medidas en el seno de las f , insolidarios...tan solo unos adjetivos amables para describir a cierto colectivo” “El 99% de las personas sabemos que esto de la integración gitana es el cuento más grande que te pueden contar. Ese debe ser el cuento a leer. Decía un maestro mío que a los gitanos no les
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Estudio sobre el perfil y la situación de las personas en los asentamientos chabolistas y de infravivienda en España
: Fundación Secretariado Gitano; elaborado por: Fundación ISEAK
Estudio sobre el perfil y la situación de las personas en los asentamientos chabolistas y de infravivienda en España Resumen ejecutivo Fundación Secretariado Gitano; elaborado por: Fundación ISEAK 1 Fundación Secretariado Gitano Serie Cuadernos Técnicos Es os asentamientos chabolistas y de infravivienda alcanza mayores niveles educativos que la de más edad, pero las cifras de abandono escolar son altas. Los niveles de analfabetismo o primaria inacabada se reducen notablemente entre la población de 18 a 30 años en compara omento. Esta tasa es ligeramente superior para los hombres, de un 29%, frente a un 24% para las mujeres. Los niveles de absentismo escolar en los asentamientos son bajos. La gran mayoría (89%) de los menores de 16 años acuden a su centro educativo siempre o casi y algo ortunidades para la financiación de operaciones relacionadas con la erradicación del chabolismo y, en particular, para promover la integración de la población gitana en la sociedad, como los Fondos de Cohesión, el Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia (PRTR) o
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Información legislativa, empleo, formación profesional y prestaciones por desempleo
Documento | Anuario 2012
Información legislativa, empleo, formación profesional y prestaciones por desempleo Anuario 2012 Empleo y Formación Profesional Estatal Servicio Público de Empleo (SEPE) El “Anuario 2012 Información Jurídica Empleo, Formaci IO DE EDUCACION, Orden ECD/1417/2012, de 20 de junio, por la que se establece la equivalencia CULTURA Y DEPORTE del Certificado de Escolar idad y de otros estudios con el título de Graduado Escolar regulado en la Ley 14/1970, de 4 de agosto, General de Educación y Finan O DE EDUCACION, Real Decreto 1074/2012, de 13 de julio, por el que se establece el título de CULTURA Y DEPORTE Técnico Superior en Integración Social y se fijan sus enseñanzas mínimas. BOE Nº 195 15 agosto 2012 Información Legislativa Nº 670 1-15 AGOSTO 2012 MINISTERIO DE es reguladoras para la concesión de las subvenciones a entidades locales para el desarrollo de programas innovadores a favor de la integración de inmigrantes. BOE Nº 187 6 agosto 2012 Información Legislativa Nº 670 1-15 AGOSTO 2012 MINISTERIO DE EMPLEO Y SEGURIDAD SOCIAL R
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La imagen social de la Comunidad Gitana (pdf)
Dossier publicado en Gitanos, pensamiento y cultura
La imagen social de la Comunidad Gitana Plan Estrategico y Campaña de Comunicación de la FSGG 25_26Dossier.pdf El Globo. Internacional, política y comunicación "Conócelos antes de juzgarlos" Percepción social de la Comunidad Gitana Plan Estratégico de Comu sta segunda actitud es el grado de acuerdo con la defensa de la segregación de la población gitana en diferentes ámbitos (barrial, escolar , matrimonial). En este caso, encontramos que las tendencias son más suavizadas, pero coinciden con las anteriores.3 2 Unión Romaní os todos juntos pero sin mezclarnos, somos como un puzzle, no como una gota de agua que se diluye en un vaso de agua". Más que una integración en la sociedad española, buscan un respeto hacia su cultura y valores, una aceptación de los mismos. "Somos como hermanos enfrenta Definen a España como multicultural, pero reconocen que no es tolerante con esta diversidad y que existen verdaderos problemas de integración . Se abre de cara al exterior pero no es abierta con los de dentro. "España se posiciona como un país solidario con el resto del mu
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Estrategia Nacional sobre Drogas 2009-2016
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Estrategia Nacional sobre Drogas 2009-2016 Salud Spain España. Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad. Plan Nacional sobre Drogas Marco de referencia para todas las Administraciones Públicas y las organizaciones sociales. tos de actuación 5.1 Reducción de la demanda 5.1.1 Prevención 5.1.2 Disminución del riesgo y reducción del daño 5.1.3 Asistencia e integración social 5.2 Reducción de la oferta 5.3 Mejora del conocimiento científico básico y aplicado 5.4 Formación 5.5 Cooperación internaci a incidencia muy poco significativa en España), tanto entre la población general de quince a sesenta y cuatro años, como entre los escolar es de catorce a dieciocho. Finalmente, se empieza a conformar lo que se conoce como “consumo recreativo” de drogas, es decir, el co tos adolescentes y jóvenes, este modo de consumo llega a considerarse prácticamente como un rito de entrada en la vida adulta y de integración en el grupo de iguales y, en general, se lleva a cabo compatibilizándolo con el mantenimiento de estilos de vida integrados, tanto
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Aprender siendo adultos y adultas gitanos (pdf)
Dossier publicado en Gitanos, pensamiento y cultura
Aprender siendo adultos y adultas gitanos Estrategias para el desarrollo de programas de educación de personas adultas con la comunidad gitana 21Dossier.pdf Educación El por qué de la educación básica de personas adultas Modelos teóricos en que se sustenta ites teóricos acordes con el conjunto del sistema instituido que lo mantiene, por lo que muestran una continuidad con los procesos escolar es; mientras que los "no formales", al menos de forma ideal, pueden abrirse a un sinfín de posibilidades teóricas.A lo largo de la do en el ámbito de lo no formal, y a veces en oposición explícita, por distintos motivos, con los principios que regían el sistema escolar . A continuación se muestran algunos de los modelos teóricos que más han influido en la educación de las personas adultas: s Grundt oestima.Es muy importante por ello que los contextos educativos tengan un clima distendido, cercano y de confianza, que fomente la integración en el grupo, para eliminar los temores y la competencia. Las presiones emocionales, como preocupaciones personales de distinta nat
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Informe sobre Población gitana y Empleo (pdf)
Dossier publicado en Gitanos, pensamiento y cultura
Informe sobre Población gitana y Empleo dossier.pdf Gitanos y Empleo Presentación Informe sobre Población gitana y Empleo Conciliación familiar y laboral y comunidad gitana Comunidad gitana y autoempleo La prospección en los dispositivos de empleo Acceder de sus esfuerzos para abordar este problema. Por esta razón, la inserción laboral se configura como una prioridad para promover la integración social de la Comunidad Gitana, entendiendo aquella no sólo como el apoyo a las personas gitanas de cara a la mejora de sus condici as Directrices Estratégicas de la Comisión Europea para el periodo 2007-2013, deben colaborar de manera clara en el refuerzo de la integración económica y política a través del incremento de la inversión en capital humano; el aumento del acceso y la participación en el mer ón, una disminución sig- Número 32-33 • Dic. 2005-Ene. 2006 • Revista Bimestral de la FSG 37 DOSSIER nificativa del abandono de la escolar idad antes de tiempo y tasas más elevadas de terminación de la educación secundaria superior. Para cual serían necesarias: ● Medida
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Guía de estilo para periodistas: empleo e inclusión social
: EAPN
Guía de estilo para periodistas: empleo e inclusión social Mira a las personas vulnerables en situación de pobreza y exclusión social EAPN 1 EAPN España Publicaciones en colaboración 2014 Medios de comunicación Periodistas Trabajo Empleo y Formación Profes les para el desempeño de su labor profesional. 2. El trabajo, ¿un derecho? El empleo en nuestra sociedad es el principal factor de integración social. Es una garantía, o debería serlo, para el acceso a los recursos que permitan satisfacer las necesidades personales y/o fam obligación a cotizar por bases más elevadas y, por tanto, pagar más. Las asociaciones de este sector reclaman cambios para que su integración en el Régimen General sea completa. Así, conseguirían tener derecho a desempleo y a inspecciones de trabajo que vigilen el cumplim r a un empleo. Así, encontramos a un elevado porcentaje de jóvenes que carecen de los estudios obligatorios situándose el abandono escolar en España del 24,9%, valor que sigue doblando la media de la Unión Europea que se sitúa en 12,7%, o bien personas mayores de 45 añ
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Nº 19
: FSGG
Nº 19 Abril FSGG 1 Fundación Secretariado General Gitano Revista Gitanos Pensamiento y Cultura Gitanos, pensamiento y cultura pretende, precisamente, aportar a la sociedad española, de la que forman parte importante los propios gitanos, un mayor c y raciales son, hoy por hoy, temas fundamentales en las agendas políticas europeas. En una Europa en la que cada vez hay una mayor integración y se diluyen las fronteras, se han incrementado los movimientos migratorios, las sociedades están cambiando rápidamente y se van h pecíficamente su juventud. A la vez se hizo resaltar la importancia de la Participación Social como una herramienta fundamental de integración . • Sin lugar a dudas, la sesión que resultó más interesante fue la última mesa redonda en la que interveníamos "Nosotros, los jóve actividades de este centro Sociolaboral, como la Escuela Taller Avutno Vaxt, los talleres de alfabetización, las actividades extra escolar es con menores, el Dispositivo Acceder, los dispositivos de intervención social, entre otros. En declaraciones a los medios de comu
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Diálogos por la interculturalidad. 1as Jornadas. Barcelona. 2018
: Autoría: Fundación Secretariado Gitano y Oficina del Club de Roma en Barcelona; relatoría: Joan Oleaque
Diálogos por la interculturalidad. 1as Jornadas. Barcelona. 2018 Autoría: Fundación Secretariado Gitano y Oficina del Club de Roma en Barcelona; relatoría: Joan Oleaque 1 Fundación Secretariado Gitano Serie Cuadernos Técnicos Esta serie pretende recoger do hos Humanos (ACNUDH), hace hincapié en la necesidad de fomentar la tolerancia y respeto de todos los pueblos del mundo mediante la integración de los principios de los derechos humanos en las escuelas y los 2 https://www.ohchr.org/SP/Issues/Education/EducationTraining/Page lejanos, ligada inicialmente a jubilados de países del Primer Mundo. Pero los hijos e hijas de estas personas inmigrantes han sido escolar izados en escuelas del país o, incluso, en escuelas diseñadas por y para ellos mismos. En el tratamiento de la interculturalidad en e de Sevilla. Es especialista en movimientos migratorios, destacando por su posicionamiento a favor del desarrollo de políticas de integración y el reconocimiento de los derechos y deberes de las minorías. Ocupó varios cargos de asesoría durante el gobierno socialista fran
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Trabajando con mujeres gitanas (pdf)
Dossier publicado en Gitanos, pensamiento y cultura
Trabajando con mujeres gitanas 27_28Dossier.pdf Mujeres Gitanas Trabajando con mujeres gitanas VIII Jornadas estatales para mujeres gitanas "Mírate y decide" La identidad cultural: identidades de género y étnia Mujer gitana y empleo: acciones positivas de trás. Algunas de ellas acuden a los dispositivos de la Fundación buscando formación, orientación, asesoramiento o un apoyo para su integración laboral. Desde esta entidad, se intenta responder a las demandas y las necesidades que se van detectando en las mujeres gitanas pa s del estado español, cursos, talleres y programas relacionados con la formación básica para personas adultas, apoyo y seguimiento escolar a menores y jóvenes, cursos y talleres laborales o de orientación laboral, promoción sociocultural o educación para la salud a tod utilizando métodos de aprendizaje de lectura y escritura. Asimismo, se han llevado a cabo proyectos de formación básica y de apoyo escolar para chicas jóvenes y adolescentes, como Chanelando, de Albacete. Éste tiene como fin desarrollar habilidades sociales, educación
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Letras gitanas para periodistas
Documento | Manual para medios de comunicación
Letras gitanas para periodistas Manual para medios de comunicación Igualdad y No Discriminación Promoción de la Cultura Gitana Spain Instituto de Cultura Gitana Letras gitanas para periodistas se basa en conceptos actua al y real de las mujeres, sin limitaciones dentro de las esferas de la vida pública, social y privada. Son las bases para la plena integración , el desarrollo personal y la implicación social. En una palabra, tenemos que hacernos visibles y dejar atrás los prejuicios”. Recu ia lo más alto. “La importancia del problema empieza con los niños en la edad más temprana. El problema del fracaso y del abandono escolar . El no conseguir esta igualdad en la educación empieza con el “apartheid” en la escuela, cuando el niño entra. He contabilizado 50 tana. Amara Montoya, Educadora Social por la Comunidad de Madrid y con una dilatada experiencia en el asociacionismo desde 1988 en Integración Gitana, y posteriormente en Romí Sersení, trabaja actualmente como coordinadora de Áreas del Consejo Asesor de la Fundación Instit
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Memoria Democrática y el Pueblo Gitano
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Memoria Democrática y el Pueblo Gitano Promoción de la Cultura Gitana Cataluña Fundació Secretariat Gitano Catalunya Fundación Jesús Javier Gómez Alonso El artículo quiere facilitar una aproximación a testimonios de personas, vivenc M.H., actual presidente de la Asociación Gitana de Sabadell, asociación que nació en el año 1983, con el objetivo de favorecer la integración del colectivo gitano en la comarca del Vallés Occidental y en concreto de Sabadell. M.H. es mediador y un referente en temas de in de esta guerra civil que deslumbrará 6 tantas cosas magníficas ha de salir, también en España la reivindicación de los gitanos, su integración total a la vida civil9. Teresa San Román, en uno de sus libros, hablando de la participación de los gitanos en la Guerra Civil, af sidades básicas de supervivencia, en los que se encontraba un porcentaje importante del pueblo gitano: vivienda, trabajo, sanidad, escolar ización, regularización de documentos, etc, cuyas peticiones no eran escuchadas por las administraciones competentes. M.H., Preside
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Los roma / gitanos en Rumanía (pdf)
Dossier publicado en Gitanos, pensamiento y cultura
Los roma / gitanos en Rumanía 45_46Dossier.pdf El Globo. Internacional, política y comunicación Presentación Una mirada histórica a los roma/gitanos en Rumanía Identidad y diversidad de los /roma/gitanos Trabajo, ocupaciones e ingresos La experiencia de la acistas por parte de bandas neo-nazis contra los roma rumanos. El Estado alemán entregó 100 millones de marcos a Rumania para la re integración de 50.000 retornados, la mayoría de los cuales eran roma. También datan de aquellos días las primeras apariciones de roma rumanos , como peligrosos, otros como agradables y otros se perciben como neutrales. Estatus y antigüedad en Cugir En lo que respecta a la integración de los roma en la comunidad de Cugir, parece que el grupo menos activo es el de los corturar, comunidad que por una parte es la má ntemente en relación con los roma, destacando la interacción y retroalimentación de las situaciones de pobreza, desempleo, fracaso escolar , estereotipos negativos y discriminación. Desde un punto de vista analítico, resulta útil hablar no solamente de uno sino de dos c
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Nº 63
: FSG
Nº 63 Octubre FSG 1 Fundación Secretariado Gitano Revista Gitanos Pensamiento y Cultura Gitanos, pensamiento y cultura pretende, precisamente, aportar a la sociedad española, de la que forman parte importante los propios gitanos, un mayor conocimi es el caso de muchos gitanos, para quienes el acceso al empleo junto a la educación ha sido la garantía más sólida en términos de integración social y para quienes la actual crisis plantea mayores incertidumbres sobre su futuro. El dossier de este número resume los datos s que se encuentran muchas personas gitanas. Es el momento de apostar por acciones de acceso al empleo y de reducción del abandono escolar y esos son precisamente los objetivos del Acceder y del Promociona”, asegura José Sánchez. l En una nota de prensa, el Consejo de o que han demostrado que tanto niños y niñas gitanos, como el alumnado en general, obtengan éxito educativo se reduzca el abandono escolar y se promueva el acceso a estudios superiores. La Comisión calcula que el presupuesto del Fondo ascendería a 2.500 millones de eur
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Salud, prevención de adiciones y juventud gitana
: FSG
Salud, prevención de adiciones y juventud gitana Manual para trabajar la prevención con adolescentes y familias FSG 1 Fundación Secretariado Gitano Serie Materiales de Trabajo Esta serie pretende recoger materiales compuestos por texto e imagen principalme a) (Consuegra, 2010:60). Pese a ello, son escasísimas las acciones de reconocimiento y apoyo institucional (ausencia en los textos escolar es, escasez de institutos de cultura gitana, escasez de espacios sobre cultura gitana en los medios de comunicación, etc.). Hay que cionados con las características individuales; y b) relacionados con el contexto social: con el ambiente familiar; con el ambiente escolar ; con el grupo de iguales; con el ámbito laboral; y factores vinculados al entorno social general (Alonso y otros, 2004). Una vez q lud (2006). Manual de Formación de Mediadores Sociales. Madrid Salud. - Instituto de la Mujer (2009). Clara: Mujeres en proceso de integración social y laboral. Módulo para la motivación. Ministerio de Igualdad. - Kreisler, L. (1996). La resilience mise en spirale. Paris:
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Discriminación contra las mujeres gitanas en España
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Discriminación contra las mujeres gitanas en España (traducción de extractos del Informe de ERRC) Igualdad de género y Mujeres Gitanas Igualdad y No Discriminación Spain Centro Europeo para los Derechos de los Roma (ERRC) El Europea judiciales. 6. Concebir programas de rehabilitación para las mujeres presas que han cumplido su condena. Así como para su plena re integración social. 7. Reconsiderar el Plan de Desarrollo Gitano como un programa de acción positiva para asegurar la igualdad en la práctica, de las mujeres gitanas en las instituciones públicas. 11. Tratar como prioridad básica la desproporcionada ratio de alto abandono escolar entre las niñas gitanas 12. Tomar medidas urgentes para poner fin a la sobre-representación de los niños y niñas gitanos en las es inmigrantes roma que reciben alguna ayuda o asistencia. El segundo Plan nacional de inclusión social sugiere medidas para la plena integración de los inmigrantes en España, promoviendo su entrada en el mercado laboral, la concienciación intercultural y los programas antidi
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Exigit
: FSG
Exigit Factores de éxito en la inserción laboral de personas gitanas. Documento de síntesis FSG 1 Fundación Secretariado General Gitano 2004 Inclusión sociolaboral Empleo y Formación Profesional Andalucía 0 Texto a exigit.pdf PDF Documento de síntesis A N riminación indirecta del entorno payo en la formación y el empleo: perdida de identidad y género. 1. Racismo. 11 1. Discriminación escolar y laboral. 6 2. Necesidades económicas. 11 2. Necesidades económicas familiares. 4 3. Escasa formación. 10 4 4. Modelo tradicional ayectoria laboral. 9 • Conocimiento mercado. 2 • Las buenas relaciones en el entorno laboral (la convivencia). 5 • Actor principal integración . 2 • Formación personal (gitano = ser). 1 • Compatibilizar estudios y trabajo. 1 Factores de éxito en la inserción laboral de pers la situación que haya podido alcanzar la persona entrevistada. B. Los niveles de formación: primario (educación primaria, graduado escolar ), secundario (educación secundaria, formación profesional de 1º grado) y universitario/superior (formación profesional de 2º grado
Sólo disponible físicamente en el centro de documentación - Solicitar consulta
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