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Me quiero libre

: Fundación Secretariado Gitano ; elaborada y redactada por Belén Martos Losada

Me quiero libre Guía de Prevención de la violencia de género para el trabajo con adolescentes Fundación Secretariado Gitano ; elaborada y redactada por Belén Martos Losada 1 Fundación Secretariado Gitano (FSG) Serie Materiales de Trabajo Esta serie pretend a manera determinada de ser hombre y de ser mujer, y los valores asociados a la masculinidad gozan de mayor reconocimiento y éxito social que los asociados a la construcción de la feminidad. Es por ello, que hemos aprendido y adoptado como propia, una cultura en la qu uo, libretas, folios, rotuladores, bolígrafos, y ceras de colores. 8 TALLER 1.4. "Cosas de chicas y Cosas de chicos" MARCO TEÓRICO Social ización diferencial. Agentes. DESAROLLO RECURSOS Y MATERIALES DE APOYO Vídeo: “Depende de los 2”. Disponible en: https://www.youtub de colores. 27 28 15 12 (por orden de aparición) GLOSARIO FUENTES Y REFERENCIAS Consejería de Igualdad y Bienestar Social . (2009). Intervención profesional en mujeres víctimas de violencia de género en el ámbito de la educación. Dirección general de Violencia de Género, Jun

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Guía para la evaluación de la empleabilidad

: ASGG

Guía para la evaluación de la empleabilidad ASGG 1 Asociación Secretariado General Gitano Serie Materiales de Trabajo Esta serie pretende recoger materiales compuestos por texto e imagen principalmente, más enfocados para los usuarios de las acciones y los ntifica sus puntos fuertes y débiles para acceder al empleo. Esto permitirá la elaboración de un diagnóstico y unas estrategias de intervención que definan su proceso de formación e inserción laboral. La guía se compone de 4 productos: ficha de codificaciones de datos. Manu o cerca de casa 2.- o ESTAR DISPUESTO A ACEPTAR CUALQUIER MODALIDAD DE CONTRATO. Sólo aceptaría un trabajo con contrato (Seguridad Social ) fijo Sólo aceptaría un trabajo con contrato (Seguridad Social ) de al menos un año Aceptarla cualquier tipo de contratación 1.- o a mejorar poco a poco mi categorla profesional 1.- o 2.- 0,5 3.- 1 C.· HABILIDADES SOCIO-PROFESIONALES (75) C. l .- COMPORTAMIENTO SOCIAL EN EL EHPLE0.(37,5): • Re laciones positivas con jefes, e ncargados y compafteros de trabajo. · Sociabilidad, respeto, colaboració

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Investigación: El acceso del alumnado gitano a la enseñanza secundaria (pdf)

Dossier publicado en Gitanos, pensamiento y cultura

Investigación: El acceso del alumnado gitano a la enseñanza secundaria Resumen de resultados y primeras conclusiones 34_35Dossier.pdf Educación El acceso del alumnado gitano a la enseñanza secundaria La investigación: Objetivos operativos y descripción del tigación y Documentación Educativa (Ministerio de Educación y Ciencia) y el Instituto de la Mujer (Ministerio de Trabajo y Asuntos Social es), que ha tenido como fin "la obtención de un diagnóstico sobre la situación educativa de las niñas y niños gitanos en la etapa d abido, históricamente la población gitana se ha encontrado y aún se sigue encontrando en buena medida con altas tasas de exclusión social . Este hecho es una de las razones que han provocado que buena parte de la población gitana tenga todavía altos índices de analfabe CO. Valls y Aubert (2003) "Mujeres gitanas que superan la exclusión social a través de la educación". Educación Social . Revista de Intervención Socioeducativa. Nº 24 (mayo-agosto 2003) Zigler y Trickett (1978) " Social competence and evaluation of early childhood interventio

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Reconocimiento del Porrajmos Romaní a través de la Compensación del Holocausto (pdf)

Dossier publicado en Gitanos, pensamiento y cultura

Reconocimiento del Porrajmos Romaní a través de la Compensación del Holocausto Rev._14_-_Dossier.pdf El Globo. Internacional, política y comunicación La persecución de los roma por parte del gobierno alemán El papel de los roma en los acuerdos de litigio r 1 Esta falta de un organismo representativo para tramitar las demandas romaníes probablemente se debe en gran medida a su posición social : un proceso continuado de persecución y de represión les ha mantenido entre las clases más bajas desde un punto de vista socio-eco te las demandas presentadas por los Roma afirmando que la persecución sufrida por los mismos fue consecuencia de su historial anti- social y criminal y no por motivos raciales, haciéndoles no aptos para la compensación bajo el paraguas del BEG.28 El hecho de afirmar qu un trato continuado como ciudadanos de segunda por parte de varios gobiernos europeos, dicho renacimiento no tendrá lugar sin una intervención concienzuda. Por ese motivo, varias de las propuestas de distribución enviadas al Asesor Especial en nombre de los Roma solicitaro

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Guía para un uso inclusivo del lenguaje en la Fundación Secretariado Gitano

: FSG

Guía para un uso inclusivo del lenguaje en la Fundación Secretariado Gitano FSG 1 Fundación Secretariado Gitano Serie Materiales de Trabajo Esta serie pretende recoger materiales compuestos por texto e imagen principalmente, más enfocados para los usuarios 2015 Igualdad y No Discriminación Estatal 0 Texto a El lenguaje no es una realidad natural u objetiva, es un producto social e histórico que influye en nuestra percepción de la realidad y que, a su vez, transmite directa o indirectamente valores y relacio nes social es. Al transmitir social mente al ser humano las experiencias acumuladas de generaciones anteriores, el lenguaje condiciona nuestro n sus documentos internos, en sus publicaciones, en su comunicación interna y externa (emails, cartas, web, comunicados de prensa, intervencion es orales, etc.) tanto si se trata de personal propio como de personas participantes de nuestros servicios. Con el fin de ir incorp

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Guía práctica para los servicios policiales

: Net-Kard Project

Guía práctica para los servicios policiales Para prevenir la discriminación contra la Comunidad Gitana Net-Kard Project 1 Net-Kard Project Publicaciones en colaboración 2014 Policía Discriminación Igualdad y No Discriminación Europa 0 Texto a Esta guía a prevenir la discriminación contra la Comunidad Gitana Unión Europea para los Derechos Con el apoyo financiero del Programa Fondo Social Europeo Fundamentales y Ciudadanía de la Unión Europea Número Código del Proyecto: JUST/2012/FRAC/AG/2848 Guía práctica para los s a prevenir la discriminación contra la Comunidad Gitana Unión Europea para los Derechos Con el apoyo financiero del Programa Fondo Social Europeo Fundamentales y Ciudadanía de la Unión Europea Número Código del Proyecto: JUST/2012/FRAC/AG/2848 Título: Guía práctica pa formar equipos de enlace para fomentar una comprensión más profunda de las comunidades gitanas - comprensión que es vital para la intervención con las distintas comunidades. Guía práctica para los servicios policiales para prevenir la discriminación contra la Comunidad Git

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Discriminación y comunidad gitana 2016

: FSG

Discriminación y comunidad gitana 2016 Informe anual FSG. Número especial sobre antigitanismo FSG 1 Fundación Secretariado Gitano Serie Cuadernos Técnicos Esta serie pretende recoger documentos de contenido teórico, documentos marco, de datos y resultados& curso de odio y la discriminación hacia el pueblo gitano. Consideramos un avance utilizar este término para visibilizar el rechazo social contra esta parte de la sociedad, es vital que no pase desapercibido o se diluya utilizando términos generalistas. Es imprescindib le analizar este tipo específico de racismo y promover soluciones, porque nos encontramos ante un problema de gran transcendencia social al que hay que poner fin, con las herramientas que proporciona el Estado democrático y de derecho. Nos encontramos ante un tipo de . Unas semanas después recibimos una llamada del alumno informándonos que fue aprobado con un 8.5 y nos llamó para agradecernos la intervención . 2. Talavera de la Reina. Educación. Discriminación directa. Una chica gitana de 19 años asistió a una acción formativa que organi

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Guía para combatir el discurso de odio

: FSG

Guía para combatir el discurso de odio FSG 1 Fundación Secretariado Gitano Serie Materiales de Trabajo Esta serie pretende recoger materiales compuestos por texto e imagen principalmente, más enfocados para los usuarios de las acciones y los programas y la de herir. El odio a las minorías y su discriminación también se ejercen por medio de expresiones, declaraciones, mensajes en redes social es, textos, vídeos, que pueden ser insultantes y denigrar a una persona o a un grupo de personas por su pertenencia étnica, por ten drones…”) hasta declaraciones actuales de políticos de distintos países europeos.Por otra parte, las redes social es se han convertido desde hace años en una plataforma ideal para la difusión del discurso de odio. Escudándose en el anonimato, mu cuál es la manera más eficaz de conseguir la retirada del contenido? Ante estas cuestiones, se pueden plantear varios criterios de intervención : • Gravedad del discurso (sancionable o no sancionable). No es igual de grave un chiste racista o un estereotipo (“las personas xx

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Cuentos desde el alma

: FSG Alicante

Cuentos desde el alma FSG Alicante 1 Fundación Secretariado Gitano Serie Vivencias y Experiencias Esta serie pretende recoger materiales que divulguen la cultura gitana en todas sus dimensiones. En muchas ocasiones estarán dentro de esta serie aquellos mat ocina, poemas, cuentos, canciones, experiencias personales en algún determinado tema, etc. 2012 mujer gitana inclusión social Igualdad de género y Mujeres Gitanas Comunidad Valenciana 1 Texto a Material resultado del Proyecto “Cuentos desde el Alma&# 8221;, organizado por la Fundación Secretariado Gitano y la Concejalía de Acción Social del Ayuntamiento de Alicante.Los cuentos han sido elaborados por las 50 mujeres que pertenecen a los grupos de trabajo de la F Zona Norte, como es el caso del Centro Comunitario Virgen del Carmen y la Radio Comunitaria de Juan XXIII, así como del Equipo de Intervención Comunitaria de la Zona Norte perteneciente a la Concejalía de Acción Social .Este material didáctico consta de un doble CD que c

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Asuntos de Egipto

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Asuntos de Egipto Promoción de la Cultura Gitana Europa Spain Isaac Motos Pérez Estudio que analiza el recorrido de la travesía de los ROM a través de Europa. Asuntos_de_Egipto.pdf 1 of 68 Asuntos de Egipto Isaac Motos Pérez F ea podemos encontrar afirmaciones como la siguiente, referida a la Iglesia Evangélica de Filadelfia, que es sin duda el movimiento social Romá más significativo de los últimos 60, en países como Francia, Portugal, Italia y España ( y que comienza a tomar forma en país usión, el origen Hindú de los Rom, pero las opiniones difieren a la hora de precisar la región concreta, el grupo étnico, la clase social o la época de las primeras migraciones. Esta dificultad se debe a que a casi no existen textos sobre el período anterior a la apar explicar el hecho de que se de un núcleo común y esto no es posible hacerlo apelando a un concepto biológico sino que requiere la intervención de la voluntad. En cuanto al error moral que se puede derivar de la argumentación anterior, tiene que ver con la negación de la li

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Mapa sobre vivienda y comunidad gitana en España

: FSG ; equipo de investigación D´Aleph

Mapa sobre vivienda y comunidad gitana en España 2007 FSG ; equipo de investigación D´Aleph 1 Fundación Secretariado Gitano Serie Cuadernos Técnicos Esta serie pretende recoger documentos de contenido teórico, documentos marco, de datos y resultados&# polígonos de viviendas de promoción pública. En cualquier caso, pueden indicarse los significativos avances en materia de vivienda social se han dado en Andalucía. Tabla 2: Clasificación de las viviendas de la población gitana en función del medio de acceso a la vivie viviendas en edificios destinados a otros fines, es decir, tipologías de alojamientos indignos que todavía requieren algún tipo de intervención pública. Entre todos estos casos, destaca la existencia de las 761 chabolas habitadas por población gitana que han sido identifica n secundaria Parques y jardines/Instalaciones deportivas públicas Centros cívicos y/o culturales Presencia física de los servicios social es % 95,8% 79,2% 90,6% 94,2% 95,4% 94,9% 95,3% 83,6% 89,1% 76,3% 79,3% 73,2% 92,9% Fuente: Información del trabajo de campo “Mapa s

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