Fundación Secretariado Gitano

O Chabolismo en Galiza Informe de situación 2007 Vivienda Galicia Fundación Secretariado Xitano. Dirección Técnica: Santiago González Avión. Coordinadora Traballo Campo: Eva Vera Ledo. Participación: FSX Lugo, Pontevedra, Santiago e vida sen actuar sobre as condicións de aloxamento. A vivenda é unha necesidade central que permite que se desenvolva un proceso de integración e normalización, que se inicia pola posibilidade de que cada persoa teña o seu propio domicilio, e, daquela, un lugar de referenci lemas de saúde 69 Nivel cultural e de formación da comunidade 71 Nivel económico 72 Principais ocupacións 73 Fontes de ingresos 74 Integración no mercado de traballo 75 Nivel de integración social 75 Actividade de integración social 77 Os conflitos 89 Anexos Teresa Táboas os para a 20% poboación afectada. 0% Centros Centro Centros Farmacia Centro Aínda que non podemos falar dunha cobercívico de saúde escolar servizos sociais relixioso tura universal, tanto os centros de saúde como os centros escolar es resultan accesibles para o 92% dos

Cuando la multiculturalidad se convierte en la garantía del éxito Magisnet 02_garantia.pdf 11816 16 de enero de 2009, 2:54:49 PM INFORMACION Reportaje Cuando la multiculturalidad se convierte en la garantía del éxito El Colegio “All a las primeras páginas de los periódicos por convertirse en el primer colegio público de Castilla y León en instaurar el uniforme escolar . Pero la iniciativa escondía un elenco de planes encaminados a lograr que la multiculturalidad del alumnado fuera su gran baza de abajo de este centro vallisoletano y todos sus logros, entre ellos la alta reducción en sólo seis años de las cifras de absentismo escolar . La convicción y el compromiso de los profesores del colegio con el barrio, sus características, los alumnos y la Educación han co nvertido a este centro en ejemplar en muchos aspectos. Es modélico su trabajo en equipo, su deseo de lograr una plena integración de los escolar es, su solidaridad y apoyo a las familias; sin olvidar sus planes de mejora e innovación; sus programas de convivenc

Los colegios de Gozón buscan fórmulas para mejorar la integración de la comunidad gitana El Comercio 04_gozon.pdf O.J.D.: 26465 E.G.M.: 193000 Fecha: 12/05/2006 Sección: MUNICIPIOS Páginas: 18 Los colegios de Gozón buscan fórmulaspa ra mejorar integración la comunidad la de gitana Loscentrossolicitan a Servicios Sociales pautasante los problemas de conductaque se plantean las aulas e pales, miembros Secredel tartado General Gitano y técnicos de Servicios Sociales para abordar iniciativas desünadas rnej Oy la a ~ integración de los niños de etula gitana en los centros. Este consejo escolar fue convocado a ~cla de la dirección del lES de Luancocon la asi va una creciente conducta violenta entre algunos miembros de la comunidad gitana~>. También abordaron las fórmulas para aumentarta escolar ización dentro de este colectivo. Ante esa situación, se solicitó la opiniónde los técnicos de Servicios Sociales. Tanto los miembr

El colegio como factor de inclusión social ABC.es. Educación. Castilla y León edu_colegio_iscar.pdf Educación Inclusión Social Castilla y León 12 EDUCACIÓN Castilla y León MIÉRCOLES, 16 DE NOVIEMBRE DE 2011 abc.es ABC El colegio com » Motivar a familias y alumnos para que se generalice el hábito de ir al colegio y reducir el absentismo; eliminar los casos de des escolar ización y favorecer la incorporación normalizada de los alumnos de 6º nivel de Primaria a la ESO. Proyecto «Convivimos» Comunicarse der y respetar normas, y adquirir habilidades sociales para desenvolverse en la vida. Proyecto «Nos gusta leer» Reducir el fracaso escolar ; adquirir aprendizaje de la lectura en el primer ciclo de EP; tener un buen nivel de lectura comprensiva antes de la ESO y disfrut rque les estás dando menos oportunidades que al resto; tu currículum debe ser más exigente». Ahora están inmersos en el proceso de integración del colegio en las denominadas «comunidades de aprendizaje», un modelo educativo alternativo al ordinario y para contextos desfavo

Gobierno de Navarra y FSG firman el convenio de colaboración para la inserción educativa y sociolaboral de la población gitana Departamento de Política Social, Servicio Navarro de Empleo, Departamento de Educación y Fondo Social Europeo son los financiador cativa y sociolaboral de la población gitana y que atenderá al menos a 415 personas, 30 en las acciones relacionadas con el ámbito escolar y 385 en el sociolaboral.Esta iniciativa, que se incluye dentro del proyecto Acceder del programa operativo plurirregional cativa y sociolaboral de la población gitana y que atenderá al menos a 415 personas, 30 en las acciones relacionadas con el ámbito escolar y 385 en el sociolaboral. Así se desprende del convenio de colaboración firmado por la directora gerente del Servicio N nto acciones relacionadas con el ámbito educativo como con el sociolaboral. El objetivo de las primeras es mejorar la capacidad de integración e incorporación de la comunidad gitana en el sistema educativo, con especial incidencia en las etapas de educación obligatoria. Se

Iniciamos un nuevo curso Calí desde la FSG Santander Curso de Monitora de comedor escolar para la mejora de la empleabilidad de mujeres gitanas en riesgo de exclusión social FSG Santander 1 Igualdad de género y Mujeres Gitanas Inclu n técnica, práctica y fomento de la competencia digital. El 23 de noviembre ha iniciado el nuevo curso Monitora de comedor escolar destinado a las participantes del Programa Calí por la Igualdad de las Mujeres Gitanas.Esta formación tiene una duración de 40 horas teóricas y 30 horas prácticas en uno de los centros escolar es con mayor trayectoria en la colaboración con la FSG Santander como es el CEIP María Sanz de SautuolaA través de esta iniciativa de se pretende mejorar la integración sociolaboral de mujeres gitanas mediante la igualdad de oportunidades y lucha contra toda forma de discriminación, con especial at

"Pequeñas cosas" para la integración La Opinión. El Correo de Zamora fsg_pequenas.pdf O.J.D.: 6244 E.G.M.: 62000 Tarifa (€): 1141 Lunes, 30 de agosto de 2010 ZAMORA Fecha: 30/08/2010 Sección: ZAMORA Páginas: 3 La realidad actual d e la etnia calé y su futuro en la provincia «Pequeñas cosas» para la integración El Secretariado Gitano de Zamora advierte del riesgo para el pueblo de los «vuelos de la vergüenza» J. M. S. «Nos ha costado mucho uelta alguien puede echar abajo toda esa labor», añade. De ahí que desde la Fundación Secretariado Gitano señalen las políticas de integración frente a las expulsiones, un claro antagonismo. En Zamora, la FSG tiene delegación desde 2008 gracias al interés de la institución ación es absoluta, pero aún quedan pequeñas cosas», apunta Prada, en relación con puntuales ejemplos discriminatorios en el ámbito escolar , profesional o en situaciones de la vida cotidiana. Apoyo legal Por eso, una de las labores de la FSG es el apoyo y el acompañamie

Empleo favorece la inserción laboral de 3.500 personas de etnia gitana El Correo de Andalucía emp_3500.pdf O.J.D.: 15761 E.G.M.: 68000 Fecha: 13/06/2009 Sección: ECONOMIA Páginas: 39 Empleo favorece la inserción laboral de 3.500 per s ha 13 desde ei] hfidativas integrar este colectivo 2004 para a ESPERANZA FUENTES SEVILLA "El mercado trabajoes la puerta de para integración la social".Con esta tesis eomenzaban jornadasTu las empleo, nuestro objetivo, organizadas por la Consejeria Empleo de y el Secreta s. de Trece millones de euros y 3.500 beneficiarios son las cifras que avalan el imlmlso dado desde la Consejeria de Empleopara la integración laboral de las personas de etniu gitana desde el año 2004. Asi /<~ destacó el consejero del ramo, All[onio Fernández, en (mas jorn rme diación. ~~Mehanapoyado personal y profesionalmente~~ ~~ Desde 16 años, los Alba Rueda no ha parado. Se ha sacado el gra duado escolar y el carné de conducir; ha trabajado de carretillera, camarera y azafata: va a hacer un curso de mediador sociolaborN, y ahora com

Comienza “Aula Externa” en Huesca, en convenio con el Departamento de Educación 1 Aragón Un año más iniciamos nuestro curso escolar 2008-2009 y nuestro programa de “Aula Externa”, que trabaja con alumnos y ndoles a creer en sus posibilidades y dimensiones personales, procurando capacitarlos para el acceso a cursos ocupacionales o a la integración en el mundo laboral.Las áreas que se trabajan son: instrumentales, encaminada a desarrollar aspectos básicos de le miento del medio; técnico-práctica, encaminada a desarrollar una formación básica para la disciplina laboral; y la de integración corporal, encaminada a desarrollar el cuerpo mediante el ejercicio físico.

Igualdad impulsa con más de 30.000 euros a escuelas de integración gitana Odiel Información edu_30000.pdf O.J.D.: 3946 E.G.M.: No hay datos Tarifa (€): 390 Fecha: 14/07/2010 Sección: VERANO Páginas: 28 MÁS DE UN CENTENAR MENORES DE PARTICIPARÁNEN ESTAS ESCUELAS .DE VERANO Igualdad impulsa más 30.000 con de euros escuelas integración a de gitana nores de 3 hasta los 14 años con 0DIEL HUELVA ~ Másde un centenarde menores objeto de reforzar la convivencia particip im~ pulsa con 30.000 euros la pues- hay Kaló que impulsa la Deleta en marchade estas escuelas de gación Provincial, desde hace ya integración que, en palabras de 6 años, con 20.000 euros, en cola Delegada provincial, Carmen laboración con la entidad gitana Lloret, "son po con me- sionales y antiguos usuaños de 'Akí hay Kaló'imparten clases de refuerzo de las asignaturas suspendidas durante el peñodo escolar y organizan actividades lúdicas, tuñsticas y educativasa fin de promoverprincipios fundados en la to]eraneia, la Educación en valo

Según el informe FOESSA “los niveles de exclusión en la comunidad gitana son alarmantes y su situación está empeorando muy rápidamente con la crisis y los recortes sociales” El 72% de las personas gitanas viven en situac iferencial que los procesos de exclusión están teniendo en los distintos grupos étnicos ha puesto en el punto de mira el modelo de integración para las minorías étnicas. En el caso de la comunidad gitana, el informe confirma nuestra percepción, desde la FSG, de que producido en el periodo anterior.Según el informe FOESSA 2013, el porcentaje de población gitana en condiciones de integración ( integración / integración precaria) se mantiene respecto a la situación de 2009 con ligeras variaciones (24% en 2009, 27% en 2013 vel de educación formal muy bajo en comparación con la población mayoritaria, pero sobre todo en el abandono prematuro del sistema escolar a partir de los 12 años y en la tasa de fracaso escolar , que en la población gitana es casi 5 veces superior que para el resto de

La FSG-Sabadell realiza programas de refuerzo a través del programa CaixaProinfancia de la Obra Social "La Caixa" FSG Sabadell 1 Educación Cataluña Fundació Secretariat Gitano Catalunya Carretera de Barcelona, 208 B Sabadell La Fund ocial "La Caixa", atiende 12 grupos de refuerzo académico, realiza atenciones individualizadas y facilita ayudas para equipamiento escolar , dirigido principalmente a la población gitana con dificultades residentes en la ciudad de Sabadell. En colaboración con varios ce dios obligatorios. Atiende de forma individualizada a aquellos alumnos que demandan una atención especial, y facilita equipamiento escolar a aquellas familias que se encuentran en necesidades económicas. Dando apoyo en el área académica, se pretende que los al umnos con dificultades no abandonen los estudios y finalicen la educación obligatoria, como un medio de integración y superación de las dificultades que están atravesando.

Jornadas de Puertas Abiertas en Valladolid FSG Valladolid 1 Educación Castilla y León C/ Verbena, 6 Local Valladolid Este año en la celebración de JPA en Valladolid hemos puesto el foco en la educación, y sobre el argumento de la ca es de Ayto.de Valladolid y la sesión dirigida a 22 estudiantes del IES Emilio Ferrari , de 2 º Curso de ciclo de Grado Superior de Integración Social, que como ya viene siendo tradición lo impartimos cada año dentro del acuerdo Aula -Empresa ,aunque este año con un matiz i niños gitanos dejan sus estudios [Valladolid] El Mundo. Diario de Valladolid DOC_021191931_02_01.PDF Un pupitre contra el abandono escolar de los jóvenes gitanos Un pupitre lleno de incomodidades para visibilizar el abandono escolar del alumnado gitano Un 'pupitre gita no' contra el abandono escolar «Soy gitana y llegaré a la universidad» https://acens2.rtvcyl.es/Valladolid/8f120d74898069666e4e https://www.youtube.com/watch?v=0

151 alumnos gitanos y gitanas participantes en el programa Promociona titulan en ESO en el curso 2016/17 Promociona es el programa de la Fundación Secretariado Gitano para favorecer el éxito escolar de la juventud gitana y su contin torios La Fundación Secretariado Gitano presenta los datos de su programa de Educación “Promociona, por el éxito escolar del alumnado gitano” correspondientes al curso 2016/17. Con una implantación en 44 localidades de ido pasar de curso con todas las asignaturas aprobadas. En Secundaria, el 38% del alumnado ha conseguido finalizar el curso escolar sin asignaturas pendientes. Este porcentaje, aun siendo positivo, sigue estando lejos del porcentaje relativo al conjunto de la po nisterio de Educación Cultura y Deporte con el Premio Nacional de Educación 2016 a proyectos que inciden sobre la permanencia o la integración en el sistema educativo del alumnado sin titulación básica. Es el reconocimiento a un proyecto que lleva casi diez años dem

Promoción Gitana busca atajar el absentismo escolar entre las niñas Diario de Burgos 04_absentismo.pdf O.J.D.: 13620 E.G.M.: 94000 Fecha: 08/04/2008 Sección: MIRANDA Páginas: 32 SOCIIEDAD,DJA INTERNACIONAL DEL PUEBLO GITANO Promoció n Gitana busca atajar el absentismo escolar entre las. niñas El colectivo mirandés destacaquemuchas jóvenes abandonan los estudios los t2 años a porque familias> sus les ¯ La integración de la mujer en el mundolaboral se facilita a través del programa Clara, en el que se trabaja la autoestimapersonal y las habilidad es sociaEes. ~L / MIRAN DA LOS casosde absentismo escolar entre los alumnos gitanos descienden,pero todavíaqueda mucho por hace~ egose encarga De PromociÓn Gitana, colectivo mi randés que

Presentada la Programación Comunitaria de Sant Cosme (Barcelona) para el período 2017-2019 FSG Barcelona 1 Inclusión Social Cataluña Fundació Secretariat Gitano Catalunya C/Condesa Pardo Bazán 4-6 Barcelona Presentada la programació Baixa II, Jugar i Llegir, Llard d´infants Dumbo, Pla Educatiu d'Entorn de Sant Cosme (PEESC), Programa CaixaProinfància, Promotora Escolar , Secció d'Educació de l'Ajuntament del Prat, Serveis Educatius del Dept. Ensenyament, Univ. de Girona, Univ. Politècnica de Catalu Otros ámbitos Colectivos Acción Centre Obert Saó Descripción El Centro Abierto de Saó es un servicio preventivo, fuera del horario escolar , que apoya, estimula y potencia la estructuración y el desarrollo de la personalidad, la socialización, la adquisición de aprendiz n sobre el funcionamento y los recursos de la ciudad a personas y familias inmigradas. Otros ámbitos Colectivos Acción Talleres de Integración Descripción Ofrece apoyo para el aprendizaje de la lengua catalana como capacidad básica de integración y relación con el entorno

Tesón de pura raza laopiniondezamora.es 10.pdf Identifícate / Regístrate Jueves 13 de mayo de 2010 Contacta con laopiniondezamora.es | RSS pisos coches NOTICIAS HEMEROTECA » EN ESTA WEB Zamora INICIO SECCIONES MÁS NOTICIAS DEPORTES a.es » Zamora Tesón de pura raza Celia Gabarri, una gitana licenciada en Trabajo Social y Antropología, se muestra como ejemplo de integración a los alumnos del colegio La Villarina JUDIT CALVO Celia Gabarri es gitana, la quinta hija de seis hermanos. Nacida en una familia eve se muere, porque eso no está reñido con ser gitano, ni significa dejar de lado las tradiciones. Si yo conociera otra manera de integración y de promoción integral lo diría, pero hoy por hoy la educación y la formación es la única, y con ellas se puede llegar a muchos s iempo en el que ha habido muchos avances, por ejemplo, cada vez hay más mujeres gitanas con estudios universitarios, el absentismo escolar se reduce...», asegura la educadora social Celia Gabarri, «culpable» de darle al botón de inicio del «efecto multiplicador que sup