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Formateate con Garantía Galicia 2019.
Formateate con Garantía Galicia 2019. Una nueva iniciativa de formación se pone en marcha para facilitar el acceso al empleo de las personas jóvenes gitanas beneficiarias de la garantía juvenil. FSG GALICIA 1 Empleo y Formación Prof e formación profesional ordinario. En la mayoría de los casos abandonaron muy pronto el sistema educativo con historias de fracaso escolar comunes. Otras variables que condicionan su acceso al empleo son: el desempleo de toda la unidad familiar, la residencia en barrio ostela. Clausura Lugo https://www.xunta.gal/notas-de-prensa/-/nova/40989/politica-social-aboga-por-formacion-para-seguir-avanzando- integracion -mejora https://youtu.be/H0IG_1V3D5Y https://www.gitanos.org/actualidad/archivo/123195.html https://www.gitanos.org/actualidad/arch
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26-06-2019
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32ª Jornadas de Enseñantes con Gitanos
32ª Jornadas de Enseñantes con Gitanos 1 Educación La Asociación de Enseñantes con Gitanos es una Asociación no gubernamental, civil, aconfesional, pl fesionales de las ONGS, profesionales del trabajo y la educación social, promotoras/es, mediadores/as, monitores/as de seguimiento escolar , etc. La actividad de las Jornadas es TANOS EN GALICIA. Una visión histórica. Ana Veira, Asociación 10:00 Sociopedagóxica Chavós. Manolo Vila, Asociación de Promoción e Integración Gitana de Lugo. 11:30 Visión de futuro: Ruth León Gabarri. Reconocimiento a Manolo Vila por su extensa trayectoria en intervención
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20-06-2012
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El Ayuntamiento de Madrid aprueba el Plan Estratégico de Derechos Humanos 2017-2019
El Ayuntamiento de Madrid aprueba el Plan Estratégico de Derechos Humanos 2017-2019 El principal objetivo de este Plan es transversalizar un enfoque basado en derechos humanos, género e interseccionalidad FSG - Dpto. Igualdad de Trato y No Discriminación 2 bierno 2015-2019. - Impulso de programas de prevención de la exclusión social y de prevención y control del absentismo escolar que, junto a otras administraciones, aseguren la inclusión educativa, la continuidad formativa y la prevención del abandono escola ugiada, solicitantes de asilo, menores no acompañados, en riesgo de exclusión), y en los distritos con mayores tasas de absentismo escolar . Además de estas medidas, el documento contempla 22 metas en la protección y promoción de derechos humanos, reunidos a de la Calidad en la Prestación de los Servicios Sociales de la CM; la Ley 4/2002, de 27 de junio, de creación de la Mesa para la Integración y Promoción del pueblo gitano de la CM; Ley 6/1995, de 28 de marzo, de Garantías de los Derechos de la Infancia y la Adolescencia
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16-02-2017
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La Fundación Secretariado Gitano participa en el Informe desde la Sociedad Civil para una “Agenda 2030 transformadora para las personas y el planeta”
La Fundación Secretariado Gitano participa en el Informe desde la Sociedad Civil para una “Agenda 2030 transformadora para las personas y el planeta” En la Agenda 2030 de Naciones Unidas se fijaron 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) qu que afectan de manera muy específica a la comunidad gitana, como la erradicación del chabolismo, la eliminación de la segregación escolar y la necesidad de respuestas específicas y adaptadas a las necesidades de cada alumno y alumna para garantizar el derecho a la edu cación de todos y todas, y reducir los niveles de fracaso y abandono escolar en el marco de un sistema que garantice la equidad educativa. El informe aborda también el trato discriminatorio que sufre nas migrantes de origen no comunitario se encuentran en riesgo de pobreza debido a las dificultades a las que se enfrentan para su integración , a la vulneración de sus derechos y a la falta de redes sociales de apoyo. Fruto también de las discriminaciones, el 72,3% de la p
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18-07-2018
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La Fundación Secretariado Gitano envía sus propuestas a los partidos políticos de cara a las elecciones del 22 de mayo
La Fundación Secretariado Gitano envía sus propuestas a los partidos políticos de cara a las elecciones del 22 de mayo 1 Comunicación La Fundación Secretariado Gitano (FSG)[1], como ha venido haciendo durante ión en este ámbito. Ello es particularmente relevante para España que tiene uno de los índices más preocupantes (31,2% de abandono escolar , frente a un 14,4% de la media europea, según los datos de Eurostat). Y si los datos de la población general española no son bueno s, en lo que respecta a la población gitana, éstos son aún peores. A pesar de que la casi total escolar ización de los niños y niñas gitanas es un hecho, problemas como una aún relativamente baja incorporación a la educación infantil, e Europa, sobre el derecho de las minorías al reconocimiento cultural y el papel fundamental que este reconocimiento juega para la integración social. Por otro lado, la comunidad gitana continúa siendo el grupo social más rechazado, con respecto a cualquier otro grupo dent
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28-03-2011
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Últimas incorporaciones al Centro de Documentación de la Fundación Secretariado Gitano
Últimas incorporaciones al Centro de Documentación de la Fundación Secretariado Gitano Más bibliografía sobre comunidad gitana para consultar FSG Comunicación 1 Centro de documentación Comunicación Promoción de la Cultura Gitana Est des Corretge Arrastia. -- 1ª ed.. -- Huarte (Navarra) : Fundación Secretariado Gitano, 2015. Con el objetivo de que los escolar es reflexionen sobre los prejuicios y los estereotipos, la Fundación Secretariado Gitano de Navarra ha impulsado el proyecto educat vida y la cultura gitana de Navarra: 61. SE intensifican los procesos de exclusión social en la comunidad gitana: 62. SEGREGACIÓN escolar del alumnado gitano en España: 63. La SITUACIÓN de los Derechos Humanos en el mundo: 64, 65. TRIANA pura y pura: 66. VII Informe s iferencial que los procesos de exclusión están teniendo en los distintos grupos étnicos ha puesto en el punto de mira el modelo de integración para las minorías étnicas. D.L. M. 27354-2014. -- ISBN 978-84-8440-591-7 1. Exclusión social 2. Gitanos 3. España I. Cáritas Españ
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28-09-2016
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300 personas a espaldas de la sociedad
300 personas a espaldas de la sociedad El País. Andalucía 04_300personas.pdf ANDALUCÍA O.J.D.: 82447 E.G.M.: 268000 Fecha: domingo 9 de agosto de 2009 09/08/2009 Sección: PORTADA Páginas: 1-3 Andalucia@elpais.es 300 personas a espal 82447 E.G.M.: 268000 2 Fecha: 09/08/2009 Sección: PORTADA EL PAÍS, domingo 9 de agosto de 2009 Páginas: 1-3 ANDALUCÍA Un drama de integración , éxodo y abandono Las administraciones no han sabido reaccionar ante una situación extrema ÁNGELES LUCAS Sevilla Casualidad letal. ados de junio. Ya no había coordinación, ni portavocía. Vacío institucional. Y justo a mediados de junio llegaba el final de curso escolar . Chamizo urgió a que, al menos, se evaluara a los pequeños. Educación los llevó una semana a un centro. Allí se duchaban, comían y euros para abandonar el asentamiento chabolista de Los Bermejales. El Ayuntamiento les dio el dinero sin acompañarlo de medidas de integración . Burló el Plan de Erradicación del Chabolismo y el programa elaborado por el Defensor del Pueblo. Con estos 42.000 se fueron al Po
Publicado el 09-Agosto-2009 en El País. Andalucía
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La Fundación Secretariado Gitano envía a los partidos políticos cinco preguntas y cinco propuestas de cara a las elecciones europeas
La Fundación Secretariado Gitano envía a los partidos políticos cinco preguntas y cinco propuestas de cara a las elecciones europeas La cuestión gitana, en el debate electoral europeo Fundación Secretariado Gitano 1 Inclusión Social cuando en el caso de la población gitana en España se estima en un 44%) y en educación (objetivo de reducir las tasas de abandono escolar a menos del 10%, cuando el nivel de abandono prematuro entre la población gitana en España está en un 64%). Claramente, la situaci Población Gitana 2012-2020 y las respectivas Estrategias Nacionales? La UE ha liderado en los últimos años las iniciativas para la integración socio-económica de la población gitana y situado el tema en la agenda política de las instituciones de la UE y de los Estados miem cumplen los objetivos marcados, de manera que en 2020, tal como establece el Marco de la UE, seamos capaces de medir avances en la integración socioeconómica de la población gitana. Para ello es necesario que el Parlamento Europeo que salga de las urnas en el mes de mayo,
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24-03-2014
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La FSG en el Barrio de la Coma, Paterna (Valencia)
La FSG en el Barrio de la Coma, Paterna (Valencia) 1 Comunidad Valenciana El Ayuntamiento de Paterna y Fundación Secretariado Gitano a través de un convenio de colaboración firmado en 2009, con sus sucesivas prórrogas anuales y c alencia (AFENMVA) tiene su centro de Atención y Formación en el barrio de “La Coma” desde el año 2004. El objetivo principal es la integración laboral de estos jóvenes, que tras acabar su periodo formativo profesional como auxiliares técnicos en ilustración en el Centro de ea la necesidad de: Encontrarnos, poder reflexionar y plantear líneas de futuro conjuntamente entre Vecinos/as, Entidades, Centros Escolar es y Administración. El objetivo fundamental era generar un espacio de encuentro y debate para que los diferentes profesionales y v todo el territorio español y en el ámbito europeo. En el barrio de La Coma-Paterna, sus proyectos se centran en la promoción de la integración social a través de los diversos programas que se están desarrollando: Programa de Empleo Acceder, Acción Social e Intervención Com
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14-11-2011
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Respuesta a un desafío
Respuesta a un desafío El País. Andalucía asoc_desafio.pdf O.J.D.: 39975 E.G.M.: 239000 Fecha: 04/04/2009 Sección: ANDALUCIA Páginas: 8 Mujeresen vanguardia y AcciónParticipativa por la Universidad Pablo de Olavide. Todoeso le sirvi o y se pusieron en marcha. Hoy desarrollan programas "Deniña me decía: ;.para qué quiero ser inteligente si no podré ser nada?" "La integración no megusta, si quiere decir desintegrarnos y acoplamos" diversos, desde la alfabetización y la atención infantil, a corte y confec Casi un cente- tas actividades de la asociación. El negocio iba bien. En la ca- dejó la escuela. Con las herma- nar de críos eran escolar izados Pero, sin duda, el programa efecto inteligente. Tanto, que ella misma se preguntaba tras sa no se pasaba hambre, a pesar nas el dos hermanas gemelas de 60 Pilar Vizárraga Fernándezso- Claro, veía a tantos niños... v~ (Llega un nuevodia), fundada graduado escolar , el carné de años, tía Victoria y tía Jana. "No lo tenía que echar un vistazo a Delos nuevehijos, los seis va- por su tío Mariano
Publicado el 04-Abril-2009 en El País. Andalucía
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Concentraciones en diferentes ciudades españolas contra el aumento de la gitanofobia en Europa
Concentraciones en diferentes ciudades españolas contra el aumento de la gitanofobia en Europa La Fundación Secretariado Gitano se suma a las protestas 1 El caso de la niña Leo tre otras cuestiones, por la expulsión de la niña gitana Leonarda Dibrani. de 15 años, fue detenida durante una excursión escolar para ser deportada a Kosovo con el resto de su familia. Este caso simboliza el trato discriminatorio que están recibiendo muchos g oncentración de Lugo acudieron gitanas y gitanos de distintas edades, y también representantes de la Asociación para a Promoción e Integración do Pobo Xitano en Lugo, que preside Manuel Vila, quien tampoco se perdió el encuentro. En Lugo viven alrededor de mil gitanos. Con
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24-10-2013
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FSG La Coma (Paterna) presenta la Monografía Comunitaria Barrio Santa Rita Paterna
FSG La Coma (Paterna) presenta la Monografía Comunitaria Barrio Santa Rita Paterna Monografía, Diagnóstico y Programación Comunitaria FSG La Coma (Paterna) - Equipo ICI PSR 1 Participación Comunidad Valenciana C/ Pincaya s/n. Piso 1 son una realidad perceptible y necesaria en la radiografía poblacional del barrio de Santa Rita. En este contexto, los procesos de integración y de intervención comunitaria se hacen imprescindibles para que este núcleo poblacional sea un espacio donde sus vecinos y vecinas en SANTA RITA, un barrio con una rica/alta diversidad cultural, étnica, lingüística y religiosa. En este contexto, los procesos de integración – entendida ésta como algo que afecta a todos los miembros de la comunidad - y de intervención comunitaria, se hacen imprescindibl iadas a otra problemáticas: marginalidad, espacios urbanos abigarrados, deterioro de los espacios públicos, delincuencia, abandono escolar , tasas mayores de desempleo, por solo citar algunos ejemplos. Hay gente viviendo por ahí, que se han montado como su casita, por e
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02-11-2015
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La Fundación FOESSA confirma que de 2007 a 2011 la pobreza se ha hecho «más extensa, más intensa y más crónica»
La Fundación FOESSA confirma que de 2007 a 2011 la pobreza se ha hecho «más extensa, más intensa y más crónica» 1 Informe "Exclusión y desarrollo social en España" El 22 de febrero se presentó en la sede de Cáritas Española, en M sa etapa no estuvo acompañado de distribución, ni de una protección social más intensa, ni de soluciones a los graves problemas de integración social. 3. El diagnóstico realizado por FOESSA destacaba, especialmente, la relación de la pobreza y la exclusión tanto con la pre iarios de prestaciones de dependencia Retrasos en el pago de gastos relacionados con la vivienda Ejecuciones hipotecarias Abandono escolar 31 Fuentes: Boletín de Estadísticas Laboral, Ministerio de Sanidad. Servicios Sociales e Igualdad. Consejo General del Poder Judic o educativo, uno de los indicadores más representativos de las mejoras o frenos del desarrollo social es la incidencia del fracaso escolar . La ruptura con el sistema educativo, aunque no siempre signifique el abandono definitivo del proceso formativo, guarda una estrec
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23-02-2012
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La FSG participará activamente en la próxima Plataforma Europea de Inclusión de la Población Gitana
La FSG participará activamente en la próxima Plataforma Europea de Inclusión de la Población Gitana "Es urgente provocar un cambio para la juventud y la infancia gitana" es el lema bajo el que se convoca esta 8ª reunión FSG 1 Intern upos particularmente vulnerables dentro de la comunidad gitana. La agenda de la reunión se centrará en buscar modelos positivos de integración en los diferentes niveles de la educación (desde la educación infantil hasta terminar la educación obligatoria) y de la transición , un proyecto transnacional que ha dado como resultado una guía práctica metodológica para involucrar a las familias en el proceso escolar de sus hijos. <p class="MsoNormal" style="mso-margin-top-alt:auto;mso-margin-bottom-alt:auto; text-align:justify;line-h a iniciativa del Consejo Europeo (Jefes de Estado o de Gobierno) con el objetivo de apoyar el desarrollo de las políticas para la integración de la población gitana y promover los intercambios y la coordinación entre los Estados miembros, las organizaciones internacionale
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26-06-2013
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35 ONG se unen para dar gracias a los 7,5 millones de españoles que colaboran con ellas
35 ONG se unen para dar gracias a los 7,5 millones de españoles que colaboran con ellas El Día SOMOS se celebró el 24 de mayo por segundo año para agradecer a los socios y donantes su apoyo, colaboración y fidelidad. AEF 1 Alianzas o multiplicador, que se traduce en más personas con techo, más ancianos acompañados, más niños sin desnutrición, mayor y más fácil integración para más personas con discapacidad… y así un largo etcétera de actuaciones que demuestran la verdadera eficacia de la inversión en uras CATÁSTROFES • Repoblación, reforestación… • Mejora de la esperanza de vida • Mejora de la alimentación y la salud POBREZA • Re integración laboral… Multiplicador medio observado de 8x • Mejora perspectivas laborales • Reducción de la marginalización social EXCLUSIÓN SO CIAL • Reducción del fracaso escolar Multiplicador medio observado de 7x • Mejora de la salud y esperanza de vida INFANCIA Multiplicador medio observado de 15x • Reduc
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08-05-2013
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La Fundación Secretariado Gitano presenta a los partidos políticos sus propuestas para las elecciones al Parlamento Europeo 2014 (reuniones con el PSOE)
La Fundación Secretariado Gitano presenta a los partidos políticos sus propuestas para las elecciones al Parlamento Europeo 2014 (reuniones con el PSOE) Primeras reuniones con candidatos del PSOE (J.F. López Aguilar, Ramón Jáuregui y Soledad Cabezón) FSG 2 cuando en el caso de la población gitana en España se estima en un 44%) y en educación (objetivo de reducir las tasas de abandono escolar a menos del 10%, cuando el nivel de abandono prematuro entre la población gitana en España está en un 64%). Claramente, la situaci Población Gitana 2012-2020 y las respectivas Estrategias Nacionales? La UE ha liderado en los últimos años las iniciativas para la integración socio-económica de la población gitana y situado el tema en la agenda política de las instituciones de la UE y de los Estados miem cumplen los objetivos marcados, de manera que en 2020, tal como establece el Marco de la UE, seamos capaces de medir avances en la integración socioeconómica de la población gitana. Para ello es necesario que el Parlamento Europeo que salga de las urnas en el mes de mayo,
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30-04-2014
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"En treinta años, la comunidad gitana ha avanzado más que en seis siglos"
"En treinta años, la comunidad gitana ha avanzado más que en seis siglos" La Tribuna de Ciudad Real fsg_30.pdf Inclusión Social Castilla-La Mancha Spain O.J.D.: 3320 entre familias de E.G.M.: No hay datos hermandades de Tarifa: 3435 chicas lo hacen en el rol del hogar. Eso es algo que hay que ir rompiendo y, ¿cómo? - No con las personas que tienen un absentismo escolar alto, sino con los que realmente tienen posibilidad de titular y que puedan acceder a otros estudios superiores o por lo menos tit e de este programa durante 2011 mediante los programas de inserción social, lo que antiguamente eran los PRIS, el Plan Regional de Integración Social. La otra parte se paga con dinero de los fondos de IRPF. La experiencia fue tan buena que se extendió el programa a Albacet
Publicado el 11-Diciembre-2011 en La Tribuna de Ciudad Real
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EAPN-ES presenta en el Senado el informe “El impacto de la crisis en la pobreza y la exclusión social: diagnóstico y actuaciones”
EAPN-ES presenta en el Senado el informe “El impacto de la crisis en la pobreza y la exclusión social: diagnóstico y actuaciones” 1 La Red Europea de Lucha Contra la Pobreza de España (sus sigla ación, familias sin recursos, jóvenes con gran dificultad de iniciarse en el ámbito laboral dada su escasa formación, o su fracaso escolar , sin experiencia laboral, con los riesgos sobrevenidos, personas con discapacidad, personas de la comunidad gitana, mujeres mayore ivadas de la crisis Junto con las situaciones ya señaladas, se constatan otras que son consecuencia de las posibilidades reales de integración con las que cuentan determinados grupos, familias y personas, en relación con los cambios originados por la crisis. 11 Algunas son uchas personas mayores por tener que hacer frente a responsabilidades contraídas por los hijos, solicitudes de ayudas para comedor escolar y guarderías, libros, actividades extra escolar es y demás apoyos educativos para menores, incremento del número de solicitudes de R
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19-10-2009
por FSG
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Se publica la Guía para la Gestión Policial de la Diversidad donde ha participado la FSG
Se publica la Guía para la Gestión Policial de la Diversidad donde ha participado la FSG Igualdad de Trato y no Discriminación 1 Igualdad y No Discriminación Estatal En el l I Seminario Nacional iales reflejen en su composición la diversidad de la sociedad a la que sirven es otro de los pilares necesarios para avanzar en la integración de las minorías y el trato igualitario. Existen diversas experiencias, tanto en Europa como en otros países, que avalan esta tesis nte a la educación, aproximadamente el 70% de los mayores de 16 años no tienen estudios básicos. Un 94% de los niños gitanos están escolar izados a los 6 años o antes, pero sólo el 20% de los niños y niñas gitanos/as terminan la educación secundaria obligatoria. A pesar ión.5 Las personas LGBT sufren situaciones de homofobia y transfobia en numerosos ámbitos: en la escuela es muy frecuente el acoso escolar , siendo ésta la causa de la alta tasa de suicidios6 entre adolescentes LGBT; también se da discriminación en el trabajo, en el acc
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10-06-2013
por FSG
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Por primera vez, un estudio analiza la discriminación por motivos étnicos desde los ojos de las víctimas potenciales
Por primera vez, un estudio analiza la discriminación por motivos étnicos desde los ojos de las víctimas potenciales 1 Igualdad y No Discriminación El informe del Consejo para la Promoción de la Igualdad de Trato y no Discriminac . 87 3.6. Otras variables explicativas de los niveles de discriminación percibida: el nivel de integración , el tiempo de permanencia, la relación con el entorno y el proyecto migratorio . a. Por lo que se refiere al sistema educativo, el 52,0% se mostró de acuerdo en que, a igualdad de ingresos, se les dan más ayudas escolar es a los inmigrantes que a los españoles. El 63,6% de los encuestados consideraron una conducta aceptable, en el ámbito laboral, la las posibles consecuencias de la discriminación para estas personas y su entorno, medidas indirectamente en términos del nivel de integración social alcanzado en nuestro país, acceso al mercado laboral y a otras esferas de la vida social en igualdad de condiciones. 2.2. A
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21-03-2011
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